Vol. 14 Núm. 1 (2021) | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP

Ver Vol. 14 Núm. 1 (2021)

Publicado: 2021-02-01

ARTÍCULOS PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN

La planeación pedagógico-didáctica implementada en el área de inglés en las comunas 1 y 2 de Bucaramanga, que atiende estudiantes en condición de vulnerabilidad en los niveles de básica y media: retos y oportunidades

Jorge Wilson Torres Hernández, María Cristina Gamboa Mora

13-43
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El cuerpo, un universo de significados: la instrumentalización corporal en la web y la descorporeización en la escuela

María Victoria Reales Moreno, María Cristina Gamboa Mora

45-78
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La tecnología, una estrategia de innovación educativa para los niños de preescolar aprobada por los maestros y padres de familia

Mónica María Córdoba Castrillón, Javier Ospina Moreno

103 - 131
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Los padres de familia ante el consumo de televisión de sus hijos

Juan Camilo Díaz Bohorquez, Ivan Dario Moreno Acero

133 - 150
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Estrategias de acompañamiento de madres-docentes desde una visión bidireccional del ambiente familiar y escolar

Natalia Guzmán Atehortúa, Mónica María Álvarez Gallego

151 - 176
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Conjetura y demostración en el aula en la formación de docentes

Edgar Balaguera Ascencio

177 - 205
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Metas académicas de los estudiantes de secundaria relacionadas con la variable género

Jorge Enrique Díaz Pinzón

207 - 224
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Khan Academy como herramienta en el aprendizaje de las matemáticas y la programación

LUIS ADRIAN LASSO CARDONA, Karen Natalia Conde Rodriguez

225 - 250
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Desarrollo de una herramienta web para el diseño y aplicación de exámenes basados en la evaluación por competencias para el 5.º grado de la Institución Educativa Julio Caicedo y Téllez

César Augusto Gutiérrez Rodríguez, Luis Eduardo Cardozo Agredo, Rodolfo Córdoba Santamaria, Ricardo Andrés Almeida Delgado

251 - 278
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Robot hexápodo para la enseñanza de mecanismos para la transformación de movimientos

Ricardo Rincón Duran, Jorge Armando Niño Vega, Flavio Humberto Fernández Morales

279 - 303
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Rasgos propuestos para una maestría en cuidado de la vida como necesidad del contexto

MARINA SANCHEZ SANABRIA, Francia Esther Herrera Salazar, Mariemma Socarras Vega

305 - 331
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Diagnóstico preliminar de estilos de aprendizaje de los estudiantes del programa de Maestría en Gestión de Cuencas Hidrográficas de la Universidad Santo Tomás, Colombia

Yennifer García Murcia, Ligia Giorgina Lugo Vargas

365 - 377
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Particularidades de las licenciaturas en Humanidades y Lengua Castellana

William Leonardo Perdomo Vanegas, Leidy Yohanna López Pineda

379 - 405
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ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN

Una propuesta desde Prensa Escuela para formarse y transformar

Sonia Amparo Guerrero Cabrera, Carolina Campuzano Baena, Mariana Acosta Gutierrez

333 - 364
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ARTÍCULO CORTO

Desarrollo del proceso de modelación matemática en licenciados en formación

Jesús David Berrío Valbuena, Zuriel Fitzgerald Peña Ubarne, María de los Ángeles Torrenegra Giraldo

79 - 101
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