Publicado: 2025-01-01

Editorial

https://doi.org/10.15332/
Olga-Lucía Ostos-Ortiz, Oscar-Yecid Aparicio-Gómez
7-10

Contribuciones del conocimiento ambiental de los pastores de ovejas a la enseñanza de las ciencias en las escuelas de Portugal: resultados de una investigación piloto

https://doi.org/10.15332/25005421.10734
Geilsa Costa Santos Baptista, Rosa Branca Tracana, Margarida Santos, Graça Simões de Carvalho

Diálogos con las etnociencias en la educación por medio de narrativas híbridas

https://doi.org/10.15332/25005421.10741
Daniela Regina Resende, Paulo César Pinheiro, Bruna Sola da Silva Ramos
35-62

Percepción de los insectos por estudiantes del municipio de Santana (Boyacá), mediante textos fantásticos

https://doi.org/10.15332/
Angie Alejandra Castro-González, Héctor Jaime Gasca-Álvarez, Leidy Daniela Villate Vargas
63-84

Prácticas bioculturales y saberes agroecológicos en sistemas agrícolas familiares campesinos en la zona de amortiguación del Santuario de Fauna y Flora- Iguaque

https://doi.org/10.15332/25005421.10746
Mayer Isnardo Lagos López, Olga Lucia Sanabria Diago, Jesús Ramón Aranguren Carrera, Washington Orlando Meneses Quelal
85-117

Plantas ceremoniales tradicionales: el valor cultural en dos plazas de mercado de la ciudad de Tunja. Boyacá, Colombia

https://doi.org/10.15332/25005421.10747
Manuel Galvis Rueda, Rubinsten Hernández Barbosa
119-147

Retos y desafíos en la etnopsicología: una nueva forma de pensar la psicología

https://doi.org/10.15332/25005421.10751
Fernando Arturo Romero Ospina
149-171