Visualizar v. 14 n. 2 (2021)

Publicado: 2021-06-15

EDITORIAL

La educación en tiempos de pandemia

Equipo editorial RIIEP
7-11
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ARTIGOS PRODUTO DA PESQUISA

Codificação e decodificação como processo participativo e reflexivo em pesquisas temáticas apoiadas pelas TIC

https://doi.org/10.15332/25005421.6057
Liliana Villa-Vélez, Ana María Vásquez-Velázquez, Yeferson Castaño-Pineda, Gloria Matilde Escobar-Paucar, Miryam Bastidas-Acevedo, Jaime Arturo Gómez-Correa, Diana Paola Betancurth Loaiza, Fernando Peñaranda-Correa , Wilson Bolívar Buriticá
13-38
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Percepção de estudantes de graduação e avaliação por pares do Conselho Nacional de Acreditação quanto à qualidade dos processos acadêmicos em uma universidade pública

https://doi.org/10.15332/25005421.6058
Diana Leal Marquez, Claudia Maria Payan Villamizar , Hoover León Giraldo
39-69
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É possível conceber uma institucionalização da educação olímpica?

https://doi.org/10.15332/25005421.6638
Éric Monnin
71-112
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Análise sobre comportamentos éticos na educação virtual

https://doi.org/10.15332/25005421.6059
Eucario Parra Castrillón
113-140
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Concepções de alunos e professores da educação básica sobre o espaço sonoro e geográfico: implicações didáticas

https://doi.org/10.15332/25005421.6026
Giovanni Alberto Zapata Cardona, Juan Diego Cardona Restrepo
141-167
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Competências profissionais e indústria 4.0: análise exploratória para engenharia industrial e administrativa para Medellín

https://doi.org/10.15332/25005421.6299
Ivan Dario Rojas Arenas, Elizabeth Jimenez Medina, Rene Yepes Callejas
169-194
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Orientação com narrativas digitais para treinar professores em ensino superior à distância e virtual

https://doi.org/10.15332/25005421.6046
Sandra Acevedo Zapata
225-245
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Contribuições dos atores envolvidos na prática pedagógica para o desenvolvimento das competências específicas do aluno para a licenciatura em matemática na formação virtual e presencial

https://doi.org/10.15332/25005421.6114
Sonia Valbuena Duarte, María Angélica Jiménez Ávila, Wendy Jimenez Avila
247-275
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O ensino do espaço estático: um estudo descritivo em línguas relacionadas

https://doi.org/10.15332/25005421.6639
Jhon Fredy Ríos Martínez, José Fernando Ramírez Osorio, Nolbert Alberto Loaiza Trujillo
277-297
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Aprendizagem baseada em projetos (ABP) para a formação inicial de professores na “Escuela Normal Superior de Salamina” em Caldas, Colômbia

https://doi.org/10.15332/25005421.6640
Gustavo Andrés Cortés Gallego
299-315
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Centros de Ciências na Colômbia: troca de conhecimento tópico entre mediadores e público na comunicação da ciência

https://doi.org/10.15332/25005421.6641
Carlos E. Blanco-Valbuena
317-371
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Desenvolvimento do pensamento crítico por meio do debate crítico: uma visão qualitativa

https://doi.org/10.15332/25005421.6645
Sonia Betancourth Zambrano, Yuranny Tabares Díaz, Viviana Martínez Daza
373-400
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ARTÍCULOS DE REVISIÓN

A escrita colaborativa em ambientes educativos presenciais, virtuais e com diferentes mediações da tecnologia digital

https://doi.org/10.15332/25005421.6061
Pilar del Carmen Bonilla-Valencia, Diana Patricia De Castro Daza
195-223
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