Visualizar v. 10 n. 1 (2017)

Publicado: 2017-01-01

Edição completa

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EDITORIAL

Editorial

Olga Lucia Ostos
5 - 7
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ARTIGOS PRODUTO DA PESQUISA

Prácticas pedagógicas en el contexto de la cultura digital para generar aprendizajes significativos en los estudiantes

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.01
Jhenifer Mailec Rincón Guevara, Aurelia Patricia Quiñones Granados
9 -32
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Análisis de la emisora escolar como propuesta pedagógica y experiencia estudiantil

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.02
Lina Andrea Reyes Ramírez
33 - 53
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Pierre Bourdieu y su concepto de violencia simbólica: ¿Qué pasa en las aulas colombianas?

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.03
55 - 67
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Tres momentos de institucionalización de la educación de anormales en Colombia: análisis desde las políticas educativas

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.04
Gloria Janneth Orjuela Sánchez
69 - 98
PDF (Espanhol)

Estado del arte de la investigación “inclusión del componente pedagógico, desde lo crítico, en los principios de la ética de mínimos y máximos de Adela Cortina en la categoría ciudadanía”

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.05
Álvaro Hernández Acevedo
99 - 123
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Estrategias pedagógicas que favorecen el aprendizaje de niñas y niños de 0 a 6 años de edad en Villavicencio- Colombia

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.06
Alexandra Cortés, Giovanna Garcia
125 - 143
PDF (Espanhol)

Hacia una didáctica del sentido. Didácticas emergentes de las prácticas pedagógicas de filosofía en tres escuelas católicas

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.07
Johan Andrés Nieto Bravo
173 - 195
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Percepción de los niveles personal, familiar, educativo, social y afectivo en internos de la penitenciaria de Acacias, Meta

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.08
Fernanda Ballen, Ana María Reyes, Francy Rodríguez
197 - 208
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Formación inicial de profesores de ciencias desde los enfoques CTSA y las concepciones Andinas de Vivir bien y Buen vivir

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.09
Jorge Enrique Ramírez Martínez, María Alejandra Beltran Penagos
217 - 230
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Comunidad de aprendizaje con el uso de MOOC sobre CSC en la formación permanente de profesores

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.10
María Alejandra Beltrán Penagos, Leonardo Fabio Martínez Pérez, Jorge Enrique Ramírez Martínez
231-254
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ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN

La evaluación en la tradición educativa colombiana. Instrumento de clasificación social

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.11
José Guillermo Ortiz, Hernán Buitrago
145 - 171
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El otro Borges: El mundo de la ironía

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.12
Yessika María Rengifo Castillo, Héctor José Sanjuas
209 - 216
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Filosofía y ciencia, generadoras de conocimiento en investigación educativa

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2017.0001.13
Fredy Luis Pérez Dávila
255-276
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