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v. 16 n. 2 (2023)
Publicado:
2023-08-15
ARTIGOS PRODUTO DA PESQUISA
Articulación de la escuela y el contexto: un caso de la modelación del precio del lulo (solanum quitoense) desde el aula de clase
https://doi.org/10.15332/25005421.7944
Juan Pablo Pérez Perdomo, Jairo Mora Delgado
11-37
PDF (Espanhol)
Transformación en las condiciones sociales y culturales de profesionales en Colombia: aportes desde la educación
https://doi.org/10.15332/25005421.8078
Yolanda Gómez Mendoza, Faustino Peña Rodríguez
65-92
PDF (Espanhol)
Emergentes en educación superior, competencias blandas y específicas de la enseñanza de la lengua castellana en tiempos de pandemia
https://doi.org/10.15332/25005421.7968
César Augusto Parra Méndez, Margarita María Pineda Romero, Diego Julián Santos Méndez
93-119
PDF (Espanhol)
As células são desenhadas à mão livre. Construção de conteúdos biológicos em cursos digitais
https://doi.org/10.15332/25005421.7990
Rene Montero Vargas, Jeniffer Zambrano Montilla
151-178
PDF (Espanhol)
Análisis reflexivo-comparativo entre las concepciones docentes y la competencia indagación
https://doi.org/10.15332/25005421.7901
Daniel Eduardo Méndez Mercado, Luis Carlos Lora Pacheco, Nohemí Díaz Vega
179-211
PDF (Espanhol)
Pesquisa como estratégia pedagógica para a construção do conhecimento ambiental em aula.
https://doi.org/10.15332/25005421.7903
Mayra Andrea Villamil Padilla
243-275
PDF (Espanhol)
Producción de video de divulgación científica como profundización de aula magistral en medicina
https://doi.org/10.15332/25005421.8050
Luz Elena Triana Vidal, Frank Suaza , Diana Jaramillo, Alejandro Guerrero
301-314
PDF (Espanhol)
Implicações de um sistema acadêmico integrado para instituições de ensino superior com vários campi
https://doi.org/10.15332/25005421.8846
Eduardo González Gil, Lina María Fonseca Ortiz, Fabiola Inés Hernández Barriga
315-342
PDF (Espanhol)
Assessing a country ’s scientific contribution towards sustainability from higher education: a methodology for measuring progress towards the Sustainable Development Goals (SDG)
https://doi.org/10.15332/25005421.8848
Olga Lucia Ostos Ortiz, Oscar Yecid Aparicio-Gómez, Otto Federico von Feigenblatt
343-361
PDF (Espanhol)
ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN
La complementariedad entre los negocios internacionales, la ética global, y las religiones
A complementaridade entre negócios internacionais, ética global e religiões
https://doi.org/10.15332/25005421.7894
Henry Acuna Barrantes
39-64
PDF (Espanhol)
Estratégia didática para a construção de competências cidadãs por meio do uso das TIC e do conhecimento intergeracional
https://doi.org/10.15332/25005421.8004
María Isabel Parra Contreras, María Trinidad Gómez Martínez, Wilson Moreno Cubides, Elluz Tatiana Pinilla
121-149
PDF (Espanhol)
MODELO DE ENSINO DE INGLÊS, UMA TAREFA PENDENTE NA EDUCAÇÃO PRISIONAL COLOMBIANA
https://doi.org/10.15332/25005421.7983
Paola Yesenia Puerto Zábala
277-299
PDF (Espanhol)
ARTÍCULOS DE REVISIÓN
Motivação instrumental e objectivos de leitura: Um estudo de caso de alunos de espanhol como L2 no Chile
La motivación instrumental y los objetivos de lectura: Estudio de caso de estudiantes de español como L2 en Chile
https://doi.org/10.15332/25005421.7897
Maha Soliman
213-241
PDF (Espanhol)
