ARTÍCULO ORIGINAL PRODUCTO DE INVESTIGACIÓN

Apropiación de dispositivos móviles en educación: una experiencia de sistematización sobre uso pedagógico de TIC en tabletas

Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, Olinda Flor Amado Plata, Pablo Alexander Munévar García
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13-30

Comparación entre las jornadas escolares y el resultado de las pruebas Saber 2017, en el municipio de Soacha, Cundinamarca

Jorge Enrique Díaz-Pinzón
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31-43

Estado de la cuestión de los recursos didácticos en los programas del español como lengua extranjera (ELE) en Bogotá y Medellín

Diana Marcela Bernal León, Yuribia Andrea Caro, Orlando Rodríguez Ochoa, Gustavo Jaramillo Cardona, José Orlando Gómez Salazar
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63-88

Governance of electoral preferences: consensus expectations and voting intention in students of a public university

Cruz Garcia Lirios, Javier Carreón Guillén, Jorge Hernández Valdés
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89-100

La huerta escolar como estrategia en el desarrollo de competencias y el pensamiento científico

Dilandia Nelly Tobar, Diana Johana Carabalí-Banguero, Deyanira Stella Bonilla
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101-112

Mediación pedagógica en la narrativa visual de cursos virtuales introductorios a licenciaturas

Sandra Acevedo-Zapata, Diana Marcela Pinto-Parra, Astrid Yandira Lemos-Rozo
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113-136

Revistas de Ciencias Sociales en el modelo de clasificación de Publindex: prospectiva de la convocatoria n.º 830 del 2018 en la fase III. Impacto de la revista científica

Camilo Alejandro Corchuelo-Rodríguez, Ingrid Paola Patacón-Ruiz, Karol Piza-Amado
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137-155

Educación integral, híbrida e inclusiva en la perspectiva Construccionista, Contextualizada y Significativa (CCS)

Klaus Schlünzen Junior, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Jeong Cir Deborah Zaduski, Sandra Giovina Ponzio, Maria Claudia Leme Lopes da Silva
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157-175

«Datificación» y Educación Superior: Hacia la construcción de un marco para la alfabetización en datos del profesorado universitario

Juliana E. Raffaghelli
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177-205

ARTÍCULO DE REFLEXIÓN

El desencantamiento de la Escuela: sus cambios y zarandeos en la era posindustrial

Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Jorge Enrique Ramírez Martínez
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45-61

La Pedagogía de la Respuesta como modelo pedagógico. La formación humanista Tomasiana-Sedaniana

Wilson Fernando MENDOZA RIVERA
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207-235