Ver Vol. 19 Núm. 2 (2023)

Publicado: 2024-02-01

Número completo

Preliminares

Editorial

La Inteligencia Artificial en la dinámica académica

https://doi.org/10.15332/22563067.9391
Maria Constanza Aguilar Bustamante
12-17
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Artículos

Construcción de significados frente al cuidado en familias monoparentales con jefatura femenina: política pública en familia

https://doi.org/10.15332/22563067.9369
Paula Andrea Rodríguez, Claudia Johana López Rodríguez , Angie Paola Román Cárdenas
18-36
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Modelo de resiliencia y expresión artística en niños, niñas y adolescentes de zonas rurales contiguas a espacios territoriales de capacitación y reincorporación

https://doi.org/10.15332/22563067.9367
Ana Milena Velásquez Ángel, Sandra Milena Alvarán, Ramón Eugenio Paniagua Suárez
37-50
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Regulación emocional y habilidades sociales en estudiantes de quinto grado de una institución educativa del municipio de Caloto (Cauca)

https://doi.org/10.15332/22563067.9368
Ana Dolores Anchico Jojoa, María Inés Menjura Escobar
51-66
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Programas de prevención del consumo de sustancias psicoactivas en contextos escolares: una revisión sistemática

https://doi.org/10.15332/22563067.9370
Vanessa Katherine Benavides Mora, Karen Melissa Ayala Ibarra, Natalia Coral Riascos
67-84
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Caracterización del intento de suicidio en un municipio de Colombia durante tres años

https://doi.org/10.15332/22563067.9371
Angélica Cuello Villamil, Arley Camelo Ciro, Suly Castro Molinares
85-106
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Validación del cuestionario de bienestar laboral general (QBLG) en una muestra de docentes colombianos

https://doi.org/10.15332/22563067.9373
María Fernanda Enríquez-Villota, Guido Fernando Garzón-Velásquez, Harvey Mauricio Herrera-López
125-142
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Adaptación de una escala de satisfacción laboral general desde la teoría de la psicología del trabajo

https://doi.org/10.15332/22563067.9374
Alexsandro Luiz de Andrade, Fernanda Mendes Pires, Pâmela Fardin Pedruzzi, Júlia Mulinari Peixoto
143-161
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Eficacia de la realidad virtual en la evaluación y tratamiento del TDAH: una revisión sistemática de la literatura

https://doi.org/10.15332/22563067.9375
Yaninis González-Bracamonte, Virginia Barrero-Toncel, Wilfrido Yance-DelaHoz, Melanie Vanegas-Beltrán , María Dilia Mieles-Barrera, Kattia Cabas-Hoyos, Inmaculada Moreno-García, Manuel Fernández-Fernández
162-184
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Evaluación de los programas de investigación de un plan de estudios de licenciatura en psicología

https://doi.org/10.15332/22563067.9376
Jorge Guerra-García, Assol Cortés-Moreno, Laura Evelia Torres-Velázquez, Verónica Elsa López- Alonso, Xóchitl López-Aguilar
185-214
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Relación entre el estrés laboral y el bienestar laboral en personal de la salud del Ecuador en el contexto del COVID-19

https://doi.org/10.15332/22563067.9377
Olga López-Barrionuevo, Álvaro Peralta-Beltrán, Raúl González-Salas, Rodrigo Moreta-Herrer, Marlon Mayorga-Lascano
215-228
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Correlatos disfuncionales en atención, memoria función ejecutiva, lenguaje y aprendizaje por TCE infantil: revisión de alcance

https://doi.org/10.15332/22563067.9384
Eduin Alexander Prada Rodríguez, Juan Felipe Guzmán Pacheco, Laura Juliana Barchelot Aceros
229-255
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Evaluación de un programa para la prevención de la violencia en el noviazgo en la adolescencia

https://doi.org/10.15332/22563067.9385
César Armando Rey Anacona , Eliana Marcela Ocampo Rojas , Jorge Arturo Martínez Gómez , Yolima Bolívar Suárez
256-275
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Importancia de la formación del psicólogo organizacional en competencias clínicas y psicológicas: estudio de caso en seleccionadores de personal de Medellín (Colombia)

https://doi.org/10.15332/22563067.9387
Juanita Rivillas Restrepo, Anderson Gañán Moreno
276-292
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Experimento sobre prejuicio racial: efectos del contacto, toma de perspectiva y empatía

https://doi.org/10.15332/22563067.9389
André Verzoni, Carolina Lisboa
293-315
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