Identidad y proyecto editorial

Quiénes somos

Diversitas: Perspectivas en Psicología es la revista científica de la Facultad de Psicología de la Universidad Santo Tomás (Bogotá, Colombia). Publicamos de manera ininterrumpida dos números al año desde 2005 y nos dirigimos a la comunidad académica y gremial en los diferentes campos de conocimiento en psicología, ciencias del comportamiento, ciencias sociales y su relación con otras disciplinas.

Modelo editorial

Operamos bajo modelo de acceso abierto Diamond (Diamond OA). No cobramos cargos por procesamiento, por publicación ni por consulta. Los costos editoriales son asumidos integralmente por la Universidad Santo Tomás. Los(as) pares evaluadoras y evaluadores no reciben retribución económica por su contribución. Esta política responde al compromiso institucional con la democratización del conocimiento científico y con la equidad en el acceso a la publicación académica.

Idiomas y alcance internacional

Publicamos cada artículo en versión simultánea en español/portugués e inglés. La versión original puede ser sometida en español, inglés o portugués; cuando el original es en portugués, se gestiona la traducción al español y al inglés. Esta política de bilingüismo simultáneo articula el arraigo en el contexto colombiano y latinoamericano con la conversación científica internacional.

Audiencia

La revista se dirige a:

  • Investigadoras e investigadores en psicología y disciplinas afines.
  • Estudiantes de pregrado y posgrado en psicología.
  • Profesionales de la psicología en sus distintas áreas de aplicación.
  • Comunidades académicas interesadas en investigación psicológica, en ciencias del comportamiento y en ciencias sociales.
  • Público académico amplio que se interese por las contribuciones de la psicología y las ciencias sociales al conocimiento de fenómenos humanos y sociales contemporáneos.

Alcance, líneas temáticas y tipologías de manuscritos

Alcance

Diversitas es un espacio editorial para la publicación de investigación científica en psicología en sus diversas tradiciones teóricas, epistemológicas y metodológicas. Acogemos investigación que contribuya al avance del conocimiento psicológico en cualquiera de sus áreas y en las distintas relaciones con otras disciplinas. En especial, nos interesan estudios que aborden problemáticas, poblaciones, contextos y tradiciones psicológicas relevantes para Colombia y América Latina, así como en investigaciones sobre fenómenos psicológicos de alcance universal con aplicación o desarrollo en el contexto latinoamericano.

Líneas temáticas

Las siguientes líneas orientan, sin agotar, el alcance editorial:

  • Procesos psicológicos y psicobiológicos.
  • Desarrollo humano a lo largo del ciclo vital.
  • Psicología clínica, de la salud y bienestar psicológico.
  • Psicología social, política, comunitaria y cultural.
  • Psicología educativa y procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Psicología organizacional, del trabajo y de las organizaciones.
  • Psicología jurídica, forense, criminológica y de la justicia transicional.
  • Psicología de la familia, las parejas y las relaciones interpersonales.
  • Estudios psicológicos sobre violencias, conflicto armado, paz y reconciliación.
  • Estudios psicológicos sobre poblaciones diversas, vulneradas o históricamente subrepresentadas.
  • Psicología y diversidad de género, sexualidad e identidad.
  • Psicología, contextos étnicos y culturales, e interculturalidad.
  • Psicometría, evaluación psicológica, y desarrollo o adaptación de instrumentos.
  • Métodos, metodologías y estándares de investigación en psicología.
  • Diálogo de la psicología con otras disciplinas.

Periodicidad: semestral.
ISSN: 1794-9998
ISSN electrónico: 2256-3067
DOI: 10.15332/22563067

by-nc-sa

Publicado: 2025-12-04

Validez del Cuestionario de Riesgo de Autolesión (CRA) en población adulta colombiana

https://doi.org/10.15332/22563067.11040
Linda Lucia Bedoya-Rodríguez, Heidy Tatiana Gómez Martínez, Xamara Del Pilar Alvarez Fonseca , Saraih Andrea Camargo González, Douglas Mauricio Bastidas-Suarez
13-25

Relación entre aprendizaje autorregulado y satisfacción del estudiantado en una tarea colaborativa de divulgación científica

https://doi.org/10.15332/22563067.10991
Fernando Gordillo León, Alberto Valentín Centeno, Lilia Mestas Hernández, Ana María Nieto Carracedo, Germán Gálvez García
26-40

Comparación de los estilos de vida saludable, género y relaciones familiares de policías municipales

https://doi.org/10.15332/22563067.10951
María Gerarda Landeros-Velázquez, Jhonatan David Orea-Zarate , Ernesto Peredo-Rivera, A. Yahir Paredes-Linares, Ana G. Gutiérrez-García
41-56

¿Planeas escribir? Funciones ejecutivas y escritura en jóvenes sordos

https://doi.org/10.15332/22563067.11067
Julia Ortega Idárraga, Jorge Pulgarín Cárdenas, César Mejía
57-71

¿Quién edita, quién publica? La relación entre el género editorial y la autoría femenina en revistas colombianas

https://doi.org/10.15332/22563067.11513
María Alejandra Millán Ramírez, Luis Fernando Lagos Torres, Jorge Armando Jurado Peralta, Sandra Eugenia Naranjo Pineda
72-96

Percepciones de inseguridad ciudadana y miedo al delito según la exposición a noticias violentas en los medios de comunicación

https://doi.org/10.15332/22563067.9176
Patricia Melendi Rotella, María de la Villa Moral Jiménez
97-114

Construcción identitaria de ser mujer posterior al cáncer de mama y mastectomía

https://doi.org/10.15332/22563067.11339
Angélica Mayerly Álzate Navarro, Karen Nathaly Rueda Muñoz, Lina Paola García Villamor
115-134

Más allá de los plazos: relación entre la procrastinación académica, el uso de redes sociales, la salud general y los valores humanos

https://doi.org/10.15332/22563067.10193
Ana Karla Silva Soares, Breno Brey D'auria, Janine Juli de Morais Lima, Rafaela Teodoro Alves, Rodrigo Moreira Loubet, Alberto Mesaque Martins, Alexandra Ayach Anache, Dirceu Santos Silva
135-149

Entrenamiento cognitivo computarizado: una revisión cienciométrica

https://doi.org/10.15332/22563067.9136
Carlos Andrés Toro, Carlos Andrés Trejos Gil, Mariana Yepes Bustamante
150-166
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