Propiedades psicométricas de la escala de ciudadanía digital (ECID) en adolescentes escolarizados de una institución pública colombiana
Psychometric Properties of the Digital Citizenship Scale (ECID) in school-aged adolescents from a Colombian public institution
Propriedades psicométricas da Escala de Cidadania Digital (ECID) em adolescentes escolarizados de uma instituição pública colombiana
Resumen (es)
Objetivo: diseñar y analizar las propiedades psicométricas de la escala de ciudadanía digital (ECID) en una muestra de adolescentes escolarizados colombianos. Método: el estudio fue instrumental; se determinó la validez de contenido y constructo en una muestra incidental de 713 adolescentes (entre 11 a 18 años; M = 14.07; DS = 1.03; 50.6% hombres) estudiantes de una institución oficial de educación secundaria (Colombia). Resultados: los análisis factoriales exploratorio y confirmatorio presentan adecuados índices de ajuste y sugieren que los ítems se distribuyen en cinco dimensiones: 1) empatía digital, 2) identidad ciudadana y huella digital, 3) gestión de la privacidad, la ciberseguridad y el ciberacoso, 4) pensamiento crítico y 5) gestión del tiempo en pantalla. Se reconoce adecuada confiabilidad. Conclusiones: la ECID presenta adecuadas propiedades psicométricas para medir la ciudadanía digital en adolescentes escolarizados colombianos, y se destacan altos valores de calidad de medida en la identidad ciudadana y huella digital y gestión de la privacidad, la ciberseguridad y el ciberacoso. La ECID se presenta como una escala valiosa en el contexto colombiano, aportando nuevas comprensiones de la ciudadanía digital en el marco de la inteligencia digital.
Resumen (en)
Aim: To design and analyze the psychometric properties of the Digital Citizenship Scale (ECID) in a sample of Colombian school-aged adolescents. Method: This was an instrumental study; content and construct validity were determined in a convenience sample of 713 adolescents (aged 11–18 years; M = 14.07; SD = 1.03; 50.6% male) from a public secondary school in Colombia. Results: Exploratory and confirmatory factor analyses showed adequate fit indices and suggest that the items are distributed across five dimensions: a) digital empathy, b) civic identity and digital footprint, c) privacy management, cybersecurity, and cyberbullying, d) critical thinking, and e) screen time management. Adequate reliability was also found. Conclusions: The ECID scale demonstrates adequate psychometric properties for measuring digital citizenship in Colombian school-aged adolescents, showing high measurement quality in: a) civic identity and digital footprint, and b) privacy management, cybersecurity, and cyberbullying. The ECID is presented as a valuable scale in the Colombian context, contributing new insights into digital citizenship within the framework of digital intelligence.
Resumen (pt)
Objetivo: Elaborar e analisar as propriedades psicométricas da escala de cidadania digital (ECID) em uma amostra de adolescentes escolarizados colombianos. Método: O estudo foi instrumental; determinaram-se a validade de conteúdo e de construto em uma amostra incidental de 713 adolescentes (de 11 a 18 anos; M = 14,07; DP = 1,03; 50,6% do sexo masculino), estudantes de uma instituição pública de educação secundária (Colômbia). Resultados: As análises fatoriais exploratória e confirmatória apresentam índices de ajuste adequados e sugerem que os itens se distribuem em cinco dimensões: a) empatia digital, b) identidade cidadã e pegada digital, c) gestão da privacidade, da cibersegurança e do cyberbullying, d) pensamento crítico e e) gestão do tempo de tela. Reconhece-se confiabilidade adequada. Conclusões: A escala ECID apresenta propriedades psicométricas adequadas para mensurar a cidadania digital em adolescentes escolarizados colombianos, destacando-se altos valores de qualidade de medida em: a) identidade cidadã e pegada digital e b) gestão da privacidade, da cibersegurança e do cyberbullying. A ECID apresenta-se como uma escala valiosa no contexto colombiano, trazendo novas compreensões da cidadania digital no âmbito da inteligência digital.
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