Visualizar v. 18 n. 2 (2025):

Publicado: 2025-06-28

EDITORIAL

Editorial

https://doi.org/10.15332/25005421.11121
Olga-Lucía Ostos-Ortiz, Oscar-Yecid Aparicio-Gómez
PDF (Espanhol)

ARTIGOS PRODUTO DA PESQUISA

Impacto da IA na Disparidade Educacional na Colômbia

https://doi.org/10.15332/25005421.10376
Juan J. Vanegas- Giraldo
11-30
PDF (Espanhol)

A inteligência artificial como suporte tecnopedagógico para professores em instituições de ensino superior à distância

https://doi.org/10.15332/25005421.10956
Julián David Martínez Babativa, María Mónica Barrera Herrera
31-60
PDF (Espanhol)

Inteligencia artificial y aprendizaje personalizado en el siglo XXI

https://doi.org/10.15332/25005421.11122
Oscar-Yecid Aparicio-Gómez, Olga-Lucía Ostos-Ortiz, Constanza Abadía-García
87-100
PDF (Espanhol)

Infancias conectadas: aprendizajes y significados desde la experiencia digital infantil

https://doi.org/10.15332/25005421.11123
Carmen Eugenia Pedraza Ramírez , Sandra Milena Morales Mantilla
101-124
PDF (Espanhol)

Narrativas digitais para água segura: capacitando comunidades através da potabilização

https://doi.org/10.15332/25005421.10862
Edson Johann Ortiz Lozada, Yois Pascuas Rengifo, Luz Aleida Alzate
125-149
PDF (Espanhol)

O cunho social comunitário no curso de psicologia: um compromisso ético-político da Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para a construção de um país

https://doi.org/10.15332/25005421.11124
Adriana Valencia Zapata , Almeida Liliana González Mendoza, José Alexander Herrera Contreras, Orlando Montenegro Romero
151-182
PDF (Espanhol)

Experimentação e modelagem do Tiro Parabólico: Um olhar a partir da função quadrática e análise de dados

https://doi.org/10.15332/25005421.10553
JONATHAN ALBERTO CERVANTES BARRAZA, Laurenth Hernandez Martínez, Dayana Gonzalez Baron
183-209
PDF (Espanhol)

Análisis bibliométrico de las revistas sobre Innovación Educativa editadas en Latinoamérica

https://doi.org/10.15332/25005421.11125
Julián Pacheco, Camila Suárez
211-234
PDF (Espanhol)

Análise, através de aprendizagem automática, da influência da covid-19 no ensino superior antes, durante e após a pandemia

https://doi.org/10.15332/25005421.10784
Sweney Oriana Giraldo Aristizabal, Ivan Andres Padilla Escorsia, Carlos Andrés Granados Ortiz
211-234
PDF (Inglês)

ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN

Personalização da aprendizagem: um fator essencial para a qualidade

https://doi.org/10.15332/25005421.11126
Mary Elizabeth Morocho Quezada, Martha Albania Camacho Condo, José Gerardo Moreno Salinas
265-286
PDF (Espanhol)

Centro Virtual de Escrita, Linguagem e Expressão como mediação pedagógica na aprendizagem do inglês

https://doi.org/10.15332/25005421.11127
Edwin Andres Londoño-Alape, Sandra Acevedo-Zapata
287-311
PDF (Espanhol)