Ver Vol. 18 Núm. 2 (2025):

Publicado: 2025-06-28

EDITORIAL

Editorial

https://doi.org/10.15332/
Olga-Lucía Ostos-Ortiz, Oscar-Yecid Aparicio-Gómez
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ARTÍCULOS PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN

Impacto de la inteligencia artificial en la brecha educativa en Colombia

https://doi.org/10.15332/
Juan José Vanegas Giraldo
11-30
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Inteligencia artificial como apoyo tecnopedagógico en docentes de instituciones de educación superior a distancia

https://doi.org/10.15332/
Julián David Martínez Babativa, María Mónica Barrera Herrera
31-60
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El aprendizaje en Ingeniería apoyado con herramientas de Inteligencia Artificial (IA)

https://doi.org/10.15332/
Luz Maribel Guevara Ortega, Esperanza Rodríguez Carmona, Lina María Acosta
61-85
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Inteligencia artificial y aprendizaje personalizado en el siglo XXI

https://doi.org/10.15332/
Oscar-Yecid Aparicio-Gómez, Olga-Lucía Ostos-Ortiz, Constanza Abadía-García
87-100
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Infancias conectadas: aprendizajes y significados desde la experiencia digital infantil

https://doi.org/10.15332/
Carmen Eugenia Pedraza Ramírez , Sandra Milena Morales Mantilla
101-124
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Narrativas digitales para un agua segura: empoderando comunidades a través de la potabilización

https://doi.org/10.15332/
Edson Johann Ortiz Lozada, Yois Pascuas Rengifo, Luz Aleida Alzate
125-149
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La impronta social comunitaria en el programa de psicología: una apuesta ético-política de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para construir país

https://doi.org/10.15332/
Adriana Valencia Zapata , Almeida Liliana González Mendoza, José Alexander Herrera Contreras, Orlando Montenegro Romero
151-182

Experimentación y modelación del Tiro Parabólico: Una mirada desde la función cuadrática y análisis de datos

https://doi.org/10.15332/
Jonathan Alberto Cervantes Barraza, Laurenth Hernandez Martínez, Dayana Gonzalez Baron
183-209
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Análisis bibliométrico de las revistas sobre Innovación Educativa editadas en Latinoamérica

https://doi.org/10.15332/
Julián Pacheco, Camila Suárez
211-234

Análisis mediante aprendizaje automático de la influencia del covid-19 en la educación superior antes, durante y después de la pandemia

https://doi.org/10.15332/25005421.10784
Sweney Oriana Giraldo Aristizabal, Ivan Andres Padilla Escorsia, Carlos Andrés Granados Ortiz
211-234
PDF (Inglés)

ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN

Personalización del aprendizaje: un factor clave para la calidad

https://doi.org/10.15332/
Mary Elizabeth Morocho Quezada, Martha Albania Camacho Condo, José Gerardo Moreno Salinas
265-286
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Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión como mediación pedagógica en el aprendizaje del inglés

https://doi.org/10.15332/
Edwin Andres Londoño-Alape, Sandra Acevedo-Zapata
287-311
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