View Vol. 3 No. 2 (2010)

Julio-Diciembre

Published: 2010-07-01

Artículos

Hacia la construcción de instituciones formadoras de docentes como centros de innovación y profesionalización

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2010.0002.01
Horacio Ademar Ferreyra
PDF (Spanish)

Un modelo de escuela para el cultivo de los derechos humanos: las comunidades de aprendizaje

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2010.0002.02
Manuel Lorenzo Delgado, Manuel Enrique Lorenzo Martín
PDF (Spanish)

Pensar en el aula desde la investigación

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2010.0002.03
Lya Sañudo Guerra
PDF (Spanish)

Preocupaciones del profesorado en torno a las prácticas de evaluación en la educación de postgrado: implicaciones para la cultura profesional del docente

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2010.0002.04
Fabiola Cabra Torres
PDF (Spanish)

Presupuestos teóricos y conceptuales que posibilitan un análisis del perfil del docente de humanidades: el caso de la Universidad Santo Tomás de Bogotá

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2010.0002.05
Francisco Antonio Arias Murillo
PDF (Spanish)

Análisis sociolingüístico en la interacción comunicativa de un grupo de hablantes pertenecientes a la Policía Nacional en Bogotá

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2010.0002.06
Sandra Milena Rodríguez
PDF (Spanish)