La literatura infantil: la escuela y la familia

Yessika María Rengifo Castillo, Hector José Sanjuas

Resumen


El  presente  artículo  parte  de  una  reflexión  sobre  la  literatura  infantil,
vehículo que les permite a los infantes crear y adentrarse, en mundos
posibles. Mundos que deberán ser mediados por la escuela, agente social
que les ayudará abordar posturas críticas y propositivas. En ese sentido,
la familia se convierte en un gran aliado de los procesos de enseñanza-
aprendizaje, pues es a través de ella, que los niños afianzan sus saberes en
los ámbitos políticos, sociales, económicos, y culturales, de una nación,
y del mundo.

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Referencias


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ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421 - DOI: https://doi.org/10.15332/25005421