Publicado
2021-01-01

Estrategia para fomentar la transferencia de conocimiento en una entidad del sector defensa

Strategy to promote knowledge transfer in a defense sector entity

Estratégia para promover a transferência de conhecimento em uma entidade do setor de defesa

DOI: https://doi.org/10.15332/24631140.6344
Diana Catherine Lugo Cobos https://orcid.org/0000-0001-7034-6160
Linda Marcela Lugo Mondragón https://orcid.org/0000-0001-9986-1115
Diana Magally Suarez Yate https://orcid.org/0000-0002-4276-9550
Guillermo Peña Guarín https://orcid.org/0000-0003-3822-4010

Resumen (es)

El conocimiento y la experiencia de las personas impulsan el crecimiento en las organizaciones. Sin embargo, tras alcanzar un nivel de experticia, las personas pueden cambiar de organización o ser trasladadas a otro cargo, sin que el conocimiento se transfiera adecuadamente entre funcionarios, lo cual genera traumatismo en la gestión administrativa. Este artículo presenta una estrategia para transferir el conocimiento asociado a los procesos de las entidades públicas de una manera que permita preservarlo. El estudio se realizó con un enfoque mixto que incluyó una revisión de bibliografía sobre transferencia del conocimiento en español e inglés entre los años 2000 y 2018. Se aplicó un instrumento para diagnosticar la gestión del conocimiento con base en la teoría de Nonaka y Takeuchi. El informe final de las cuatro fases y los cinco facilitadores arrojó resultados por debajo de los esperados, lo que demostró que la entidad presenta falencias en esta área. Se elaboró una propuesta para fomentar la transferencia de conocimiento en la Jefatura y se validó con expertos. La fiabilidad del juicio se corroboró mediante el coeficiente de correlación alfa de Cronbach y el coeficiente de concordancia W de Kendall.
Palabras clave (es): gestión del conocimiento, transferencia del conocimiento, aprendizaje organizacional

Resumen (en)

People's knowledge and experience drive organizations growth. However, after reaching a level of expertise, people may change organizations or be transferred to another position, without knowledge being adequately transferred between staff members, which causes troubles in administrative management. This article presents a strategy for transferring the public entities processes related knowledge in a way that preserves it. It was a mixed approach study where a review of the literature on knowledge transfer in Spanish and English between 2000 and 2018 was included. A tool was applied to diagnose knowledge management based on Nonaka and Takeuchi theory. The final report of the four phases and the five facilitators yielded results below those expected, which demonstrated the entity shortcomings in that area. A proposal to promote knowledge transfer in the Management was developed and validated by experts. The reliability of the judgement was corroborated by Cronbach's alpha correlation coefficient and W Kendall's coefficient of concordance.
Palabras clave (en): knowledge management, knowledge transfer, organizational learning

Resumen (pt)

O conhecimento e a experiência das pessoas impulsionam o crescimento nas organizações. Entretanto, após atingir um nível de experiência, as pessoas podem mudar de organização ou ser transferidas para outro cargo, sem que o conhecimento seja transferido adequadamente entre seus funcionários, levando a traumas na gestão administrativa. Este artigo apresenta uma estratégia de transferência do conhecimento associado aos processos das entidades públicas de uma forma que permita sua preservação. O estudo foi conduzido com uma abordagem mista incluindo uma revisão da bibliografia especializada sobre transferência de conhecimentos em espanhol e inglês entre 2000 e 2018. Uma ferramenta foi aplicada para diagnosticar a gestão do conhecimento baseado na teoria de Nonaka e Takeuchi. O relatório final das quatro fases e os cinco facilitadores mostraram resultados abaixo das expectativas, demonstrando as deficiências da entidade nesta área. Uma proposta para promover a transferência de conhecimentos na chefia foi desenvolvida e validada com especialistas. A confiabilidade da análise foi corroborada pelo coeficiente de correlação alfa de Cronbach e pelo coeficiente de concordância W de Kendall.
Palabras clave (pt): gestão do conhecimento, transferência de conhecimento, aprendizagem organizacional

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Cómo citar

Lugo Cobos, D. C., Lugo Mondragón, L. M., Suarez Yate, D. M., & Peña Guarín, G. (2021). Estrategia para fomentar la transferencia de conocimiento en una entidad del sector defensa. SIGNOS - Investigación En Sistemas De gestión, 13(1), 116-137. https://doi.org/10.15332/24631140.6344

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