Visualizar v. 7 n. 1 (2014)

Enero-Junio

Publicado: 2014-01-01

Artículos

Las tic en el aprendizaje universitario, según la edad

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0001.01
Ana Flores Miravalle
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La enseñanza apasionada como agente emancipatoria en la formación de formadores

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0001.02
Zelmira Álvarez, María Marta Yedaide, Luis Porta
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La composición histórica de la educación religiosa como componente curricular

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0001.03
Sérgio Rogério Junqueira Azevedo
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Aportes de los doctorados de educación en ciencia, tecnología y sociedad, desde la sistematización de sus investigaciones doctorales científicas y formativas, 2000-2010

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0001.04
Claudia Vélez de la Calle, Marta Osorio Malaver, José Duván Marín Gallego, Mercedes Rodríguez, Juan Carlos Flórez, Carmen Edith Henao, Adelina Peña, Reina Saldaña
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Narrativa: mitos, docencia y redes

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0001.05
Ómar Parra Rozo
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Formación ciudadana: discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0001.06
Pablo Alexander Muñoz García, Audin Aloiso Gamboa Suárez, Jesús Ernesto Urbína Cárdenas
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