INVESTIGACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS EN EDUCACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2004.0002.05Resumen
En psicología, educación y desarrollo, se han planteado avances sobre la cognición desde propuestas metodológicas diferentes. Este documento orienta sobre algunos principios que se podrían tener en cuenta para la investigación en cognición y educación. Se destacan: las realidades sociales se configuran desde múltiples narrativas, la subjetividad es un elemento fundamental en la comprensión de procesos cognitivos, es posible comprender la cognición desde otras lógicas, la verdad es una construcción social y, finalmente, las particularidades brindan conocimientos.
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Publicado
2015-06-24
Cómo citar
Romero, T. B., & Cárdenas, W. M. (2015). INVESTIGACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS EN EDUCACIÓN. Hallazgos, 1(2). https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2004.0002.05
Número
Sección
Artículos de investigación
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