Visualizar v. 7 n. 2 (2014)
Julio-Diciembre

Publicado: 2014-07-01

Artículos

Editorial

José Arlés Gómez
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Mesas Socioeducativas para la Inclusión y la Igualdad. Un programa “De todos con todos”. Una experiencia en construcción

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0002.01
Horacio Ademar Ferreyra
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La ambigüedad y la ambivalencia de South Park. Una apuesta discursiva hacia un ciudadano ultraconservador y ultraliberal

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0002.02
Yebrail Castañeda Lozano
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La argumentación de las competencias en educación superior, ¿conducen a emulación o a generar virtud? No siempre el saber hacer implica el saber ser

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0002.03
José Arturo Restrepo R.
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Las narrativas como estrategia de formación docente

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0002.04
Sandra Liliana Rodríguez Martín
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Una aproximación conceptual a la retención estudiantil en Latinoamérica

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0002.05
Alexandra Pedraza Ortiz, Vianney Rocío Díaz Pérez, Omar Cabrales Salazar
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Colombia: de la educación en emergencia hacia una educación para el posconflicto y la paz

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0002.06
Tito Hernando Pérez P.
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Hacia una mejor calidad de vida de los estudiantes en situación de discapacidad en la educación superior

https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2014.0002.07
Ana María Piñeros Ricardo
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