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Publicado: 2025-11-27

EDITORIAL

Rumo a uma educação renovada e transformadora na América Latina

https://doi.org/10.15332/9wqhkc59
Olga Lucia Ostos Ortiz, Oscar Yecid Aparicio Gómez
7-11
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ARTIGOS PRODUTO DA PESQUISA

Procrastination: a contemporary behavior pattern among teachers

https://doi.org/10.15332/f12zxd96
Ana Ruth Ulloa Pimienta, Raúl Rosique de Dios
11-42
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Estimativa da autonomia de estudantes universitários e sua relação com o desempenho acadêmico

https://doi.org/10.15332/r74apb59
María Cristina Gamboa Mora, Vicky Ahumada, Anamaría Montes Gamboa
45-83
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"Professor É necessário frequentar o laboratório?" Entre a percepção institucional e a interpretação dos alunos sobre as atividades práticas em programas a distância

https://doi.org/10.15332/h966mz93
Rene Montero Vargas
151-176
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Percepções e limitações na implementação do ecoturismo educativo em escolas rurais: evidências do sul da Colômbia

https://doi.org/10.15332/8kkgr784
Mauricio Murcia Soto, Esther Julia Olaya Marin, Miguel Ignacio Barrios Peña
177-203
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Estado da Arte sobre Inteligência Artificial ePensamento Matemático: Uma Revisão Sistemática

https://doi.org/10.15332/j2av3v41
Robinson Junior Conde-Carmona, Sonia Valbuena Duarte, Laura Sofía Castillo Ochoa
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Brecha digital e desempenho acadêmico na Colômbia: acesso às TIC durante a pandemia

https://doi.org/10.15332/vd7jb409
Oscar Hernán Cerquera Losada, Katherine Conde Córdoba, María Daniela Amaya González
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Validação de uma escala para medir prioridades competitivas no ensino superior

https://doi.org/10.15332/0cghpq79
Alejandro Medina-Contento, Diana María Cárdenas-Aguirre , Nathaly Berrío García
341-379
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Fatores incidentes no desempenho acadêmico do Curso de Economia da Universidade do Cauca (Colômbia)

https://doi.org/10.15332/2bbgwn13
Andrés Mauricio Gómez Sánchez, Natalia Velasco Cometa, Jesús David Torres Lugo
381-412
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Leitura Crítica e Raciocínio Quantitativo no Ensino Superior: Desenho Pedagógico e Percepção dos Alunos sobre Objetos Virtuais de Aprendizagem

https://doi.org/10.15332/kwy5t156
Gloria Isabel Toro Córdoba, Maria Cristina Martinez Solís
413-441
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A competência dos professores na avaliação e a implementação de uma metodologia de avaliação de estudantes no ensino superior

https://doi.org/10.15332/9bz8vj14
Leonardo Herrera-Mosquera, Richard George Lambert , Jae Hoon Lim
413-441
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ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN

Hannah Arendt: uma pedagogia da humanidade

https://doi.org/10.15332/bfzz8628
Alexander Ortiz Ocaña
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ARTÍCULOS DE REVISIÓN

Revisão sistemática sobre os centros de interesse como estratégia para fortalecer a comunicação assertiva em contextos escolares entre 2009 e 2025

https://doi.org/10.15332/yd6eb730
Luis Fernando Cardona, Patricia Montalvo G
85-117
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Revisão da literatura sobre o ensino de inglês no contexto do ensino superior na Colômbia

https://doi.org/10.15332/jgptm891
Nydia María Rincón Villamizar, Lucy Gómez Mina, José pascual Mora García
119-149
PDF (Espanhol)

A sala de aula invertida para a resolução de problemas no ensino médio: uma revisão sistemática

https://doi.org/10.15332/e24y1z66
Fabian Diaz, Dora Ines Chaverra Fernández, Gerzon Yair Calle Álvarez
235-272
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