Publicado
2017-05-27

Formación en Diseño Industrial: una propuesta metodológica coherente con el desarrollo sostenible

DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2016.0001.09
Guillermo Andrés Alvarado Nieto
Paola Andrea Roa López
Diana Lorena Zuleta Ortíz

Resumen (es)

El  presente  artículo  busca  dar  a  conocer  una  propuesta  metodológica
para el diseño, producción, uso y desuso de artefactos con características
compatibles con los principios del desarrollo sostenible. En este sentido,
la metodología aplicada para su desarrollo se llevó a cabo dentro de los
parámetros de investigación evaluativa cualitativa, descriptivo y aplicada,
construida  a  partir    de  la  identificación  de  criterios  de  sostenibilidad
detectados en las metodologías de Diseño empleadas actualmente en la
formación en Diseño Industrial para la configuración de artefactos, con
la inclusión de otros criterios  planteados a partir de  elementos teóricos
como la Producción más Limpia, el Eco Diseño, la teoría Cradle to Cradle,
el Análisis de Ciclo de Vida, entre otros. Teniendo en cuenta lo anterior,
los resultados nos indican que si se actúa en el método esto se evidencia
en el resultado, logrando de esta forma, involucrar la gestión necesaria
para  obtener  corrientes  de  salida  principales  y  secundarias  desde  la
comprensión del problema hasta la fase de uso y desuso que denoten
responsabilidad con el medio ambiente y a la vez un vínculo estético con
el usuario de manera que su permanencia en él evite ser desechado en
corto tiempo.

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Cómo citar

Alvarado Nieto, G. A., Roa López, P. A., & Zuleta Ortíz, D. L. (2017). Formación en Diseño Industrial: una propuesta metodológica coherente con el desarrollo sostenible. Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía RIIEP, 9(1). https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2016.0001.09