Validation of a questionnaire for the perception of physical education professionals in remote activities
Validación de un cuestionario para la percepción de profesionales de educación física en actividades a distancia
Validação de um questionário para percepção de profissionais de educação física em atividades remotas
Abstract (en)
Just few months after the first cases of the disease caused by the coronavirus (COVID-19) in China, the WHO officially declared the world to be in a pandemic. Considering it was a new situation, the orientation of physical exercise through digital resources, brings with it particularities that were unknown until then. To validate a questionnaire for the perception of physical education professionals in remote activities and to analyze sports programs in remote activities during the pandemic and social distancing by physical education professionals. Descriptive research that is related by interview technique, and correlational of an exploratory nature, using the Delphi method. Nineteen specialists participated in the evaluation of the questionnaire, reaching 4 rounds to obtain 100% agreement. The questionnaire to be applied will provide relevant information about the profile of the physical education professional, who has been using remote activities as part of their work activities.
Abstract (es)
A tan solo unos meses después de los primeros casos de la enfermedad causada por el coronavirus (COVID-19) en China, la OMS declaró oficialmente al mundo en estado de pandemia. Considerando que era una situación nueva, la orientación del ejercicio físico a través de recursos digitales conlleva particularidades que hasta entonces eran desconocidas. Validar un cuestionario para la percepción de los profesionales de educación física en actividades remotas y analizar los programas deportivos en actividades a distancia durante la pandemia y el distanciamiento social por parte de los profesionales de educación física. Investigación descriptiva relacionada con la técnica de entrevista y correlacional de naturaleza exploratoria, utilizando el método Delphi. Diecinueve especialistas participaron en la evaluación del cuestionario, completando 4 rondas para obtener un acuerdo del 100%. El cuestionario a aplicar proporcionará información relevante sobre el perfil del profesional de educación física, quien ha estado utilizando actividades remotas como parte de sus actividades laborales.
Abstract (pt)
Poucos meses após os primeiros casos da doença causada pelo coronavírus (COVID-19) na China, a OMS declarou oficialmente que o mundo estava em pandemia. Por se tratar de uma situação nova, a orientação do exercício físico através de recursos digitais, traz consigo particularidades até então desconhecidas. Validar questionário de percepção de profissionais de educação física em atividades remotas e analisar programas esportivos em atividades remotas durante a pandemia e distanciamento social por profissionais de educação física. Pesquisa descritiva que se relaciona pela técnica de entrevista, e correlacional de natureza exploratória, utilizando o método Delphi. Participaram da avaliação do questionário 19 especialistas, totalizando 4 rodadas para obtenção de 100% de concordância. O questionário a ser aplicado trará informações relevantes sobre o perfil do profissional de educação física, que vem utilizando atividades remotas como parte de suas atividades laborais.
References
Bento, L., & Celchior, G. (2017). Mídia e educação: o uso das tecnologias em sala de aula. Revista de Pesquisa Interdisciplinar, 1(Esp), 98. https://doi.org/10.24219/rpi.v1iEsp.98
Bezerra, A. C. V., Silva, C. E. M., Soares, F. R. G., Silva, J. A. (2020). Fatores associados ao comportamento da população durante o isolamento social na pandemia da COVID-19. Ciência & Saúde Coletiva, Pré-print, Manuscript ID CSC – 2020. https://doi.org/10.1590/1413-81232020256.1.10792020
Costa, P. C. G. da (2002). Escala de autoconceito no trabalho: construção e validação. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 18, 75-81. https://doi.org/10.1590/S0102-37722002000100009
De Almeida, M. H. M., De Pinho Spínola, A. W., & Lancman, S. (2009). Técnica Delphi: validação de um instrumento para uso do terapeuta ocupacional em gerontologia. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 20(1), 49-58. https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v20i1p49-58
Giangregorio, L. M., et al. (2015). Too Fit To Fracture: outcomes of a Delphi consensus process on physical activity and exercise recommendations for adults with osteoporosis with or without vertebral fractures. Osteoporosis International, 26(3), 891-910. https://doi.org/10.1007/s00198-014-2881-4
Gracia-Sánchez, A., López-Pineda, A., Chicharro-Luna, E., & Gil-Guillén, V. F. (2021). A Delphi Study Protocol to Identify Recommendations on Physical Activity and Exercise in Patients with Diabetes and Risk of Foot Ulcerations. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18 (20), 10988. https://doi.org/10.3390/ijerph182010988
Lima, S. F., Nunes, E. C., & de Souza, R. F. (2020). O Método Delphi E A Validação De Pesquisa Na Educação: Um Estudo Com Professores De Ciências Dos Anos Iniciais Atuantes Em Salas Multisseriadas Na Amazônia. Complexitas. Revista de Filosofia Temática, 4(1), 50-56. https://doi.org/10.18542/complexitas.v4i1.8165
Malta, D. C., Szwarcwald, C. L., Barros, M. B. A., Gomes, C. S., Machado, I. E., Souza Júnior, P. R. B., et al. (2020). Pandemia da COVID-19 e as mudanças no estilo de vida dos brasileiros adultos: um estudo transversal. Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília, 29, e2020407, 1-13. https://cutt.ly/whpCxtj
Ministério da Saúde. (2021). Orientações para procedimentos em pesquisas com qualquer etapa em ambiente virtual. Ministério da Saúde. http://conselho.saude.gov.br/images/comissoes/conep/documentos/CARTAS/Carta_Circular_01.2021.pdf
Ministério da Saúde. (2020). Recomendações de proteção aos trabalhadores dos serviços de saúde no atendimento de COVID-19 e outras síndromes gripais. Ministério da Saúde, 1–37.
Moreira, D. G., Costello, J. T., Brito, C. J., Adamczyk, J. G., et al. (2017). Thermographic imaging in sports and exercise medicine: A Delphi study and consensus statement on the measurement of human skin temperature. Journal of Thermal Biology, 69, 155–162. https://doi.org/10.1016/j.jtherbio.2017.07.006
Nogueira, C. J., Cortez, A. C. L., Leal, S. M. O., & Dantas, E. H. M. (2021). Recomendações para a prática de exercício físico em face do COVID-19: uma revisão integrativa. Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício, 20 (1), 101-124. https://doi.org/10.33233/rbfex.v20i1.4254
Price, J., Rushton, A., Tyros, V., & Heneghan, N. R. (2020). Consensus on the exercise and dosage variables of an exercise training programme for chronic non-specific neck pain: protocol for an international e-Delphi study. BMJ Open, 10(5), e037656. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-037656
Rodríguez, M. Á., Crespo, I., & Olmedillas, H. (2020). Ejercitarse en tiempos del COVID-19: ¿qué recomiendan los expertos hacer entre cuatro paredes? Revista Española de Cardiología, 73(7), 527-529. Disponível em: https://cutt.ly/3hpFWKm
Salway, S., Yazici, E., Khan, N., Ali, P., Elmslie, F., Thompson, J., & Qureshi, N. (2019). How should health policy and practice respond to the increased genetic risk associated with close relative marriage? BMJ Open, 9(7), e028928. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2019-028928
Saraiva, I. Z., Oliveira, N. S. M. N., & Morejon, C. F. M. (2020). Impactos das Políticas de Quarentena da Pandemia Covid-19, Sars-Cov-2, sobre a CT&I Brasileira: prospectando cenários pós-crise epidêmica. Cadernos de Prospecção, Salvador, 13(2), 378-396. Disponível em: https://portalseer.ufba.br/index.php/nit/article/view/36066/20939
Schwendinger, F., & Pocecco, E. (2020). Counteracting Physical Inactivity during the COVID-19 Pandemic: Evidence-Based Recommendations for Home-Based Exercise. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 3909. Disponível em: https://www.mdpi.com/1660-4601/17/11/3909
Sorj, B., & Guedes, L. E. (2005). Exclusão digital: problemas conceituais, evidências empíricas e políticas públicas. Novos Estudos CEBRAP, p. 101-117. https://doi.org/10.1590/S0101-33002005000200006
Thomas, J. R., Nelson, J. K., & Silverman, S. J. (2007). Métodos de pesquisa em atividade física. Tradução de Denise Regina de Sales e Márcia dos Santos Dornelles. 5ª edição. Porto Alegre: Artmed.
Veloso, B., & Mill, D. (2022). Institucionalização da educação a distância pública enquanto fenômeno essencialmente dialético. Educação em Revista, 38, 1-22. https://doi.org/10.1590/0102-469833842
How to Cite
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Revista de Investigación Cuerpo, Cultura y Movimiento contents are under the Creative Commons license Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
ACCEPTANCE OF THE CONDITIONS BY THE AUTHORS
Sending the article implies acceptance of the conditions expressed in this document.
