“Kwe´sx nasa ksxa´wnxi” el gran sueño de los indios: una experiencia de educación indígena y de esperanza de paz en medio del conflicto armado colombiano
Resumo (pt)
En el valle del río Cauca en Colombia, Suramérica, existen experiencias pedagógicas rurales
que pese a vivir en contextos de violencia y en medio del conflicto armado, sobresalen
por su liderazgo, y han sido reconocidas y destacadas como ejemplos de gestión
y construcción colectiva. Este artículo hace referencia a la experiencia de la Institución
Educativa Indígena IDEBIC, que en lengua Nasa significa “Kwe´sx Nasa Ksxa´wnxi”
(El Gran Sueño de los Indios), con la cual se realizó un acercamiento para conocer
cómo afecta el conflicto armado que se vive en Colombia, las prácticas pedagógicas, la
vida escolar, el trabajo de resistencia cultural y de qué manera los maestros y maestras del IDEBIC han logrado que sus principios de pluriculturalidad y multiculturalidad permanezcan y se fortalezcan a pesar de la presencia en la zona de actores armados.
Referências
Anaya, J. S. (2010, enero). La situación de los pueblos indígenas en Colombia. Naciones
Unidas, Asamblea General. A/HRC/15/34/. Disponible en http://www.hchr.org.co/documentoseinformes/
documentos/relatoresespeciales/2010/InformeRelatorPueblosIndigenas.pdf
Calvero, B. (2010). Alerta por Genocidio en Colombia. Foro Permanente de Naciones Unidas
para las cuestiones indígenas. Revista Actualidad Étnica. Disponible en http://
Actualidad.Hemeracomunicar.Org/
El Conflicto Callejón con Salida. (2003). Informe Nacional de Desarrollo Humano Colombia.
Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo PNUD.
Educación y Diversidad Cultural. (2008). Lecciones desde la práctica innovadora en América
Latina. Santiago de Chile: Unesco.
Fundación Dos Mundos. (2003). Niñez, escuela y conflicto armado en Colombia. Coalición
contra la vinculación de niños, niñas y jóvenes al conflicto armado en Colombia. Bogotá.
Disponible en http://www.coalico.org/archivo/InformeCNE_oct.doc
________. (2003, febrero). Informe de la Alta Comisión de las Naciones Unidas para los
Derechos Humanos sobre la situación en Colombia. Doc. E/ CN.4/2003/13, p. 5.
Jumi, G. (2004). Verdad y reparación, derechos mínimos para los pueblos indígenas víctimas
del conflicto interno y condiciones esenciales en los procesos de paz. Revista
Actualidad Étnica. Disponible en http://actualidad.hemeracomunicar.org/
Quijano, A. (2005, enero-abril). El Movimiento indígena y las cuestiones pendientes en
América Latina. Revista Tareas, 119, 31-62. Panamá: CELA, Centro de Estudios Latinoamericanos,
Justo Arosemena. Disponible en http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/
ar/libros/tar119/quijano.rtf
________. (2008, diciembre). Plan sectorial de educación 2008-2011 Gobernación del
Valle del Cauca. Secretaria de Educación.
Ramírez, Á. M. (2001). Paradigma de la interculturalidad. Boletín Instituto Científico de
Culturas Indígenas ICCI-ARY Rimay, año 3, No. 26.
Vera, A. J. (2003). Impacto del conflicto armado en Colombia en los territorios Indígenas.
Revista Actualidad Étnica. Disponible en http://actualidad.hemeracomunicar.org/
Walsh C. (2003). Las Geopolíticas del conocimiento y la colonialidad del poder. Entrevista
a Walter Mignolo. Polis Revista Académica Universidad Bolivariana de Chile, revista
online, 1(4). Disponible en http://www.revistapolis.cl/4/wal.pdf
Walsh, C. (2004). Geopolíticas del conocimiento, interculturalidad y descolonialización.
Ponencia presentada en la inauguración de la casa de ICCI. Boletín Instituto Científico
de Culturas Indígenas ICCI-ARY Rimay, año 6, No. 60. Disponible en http://icci.nativeweb.
org/boletin/60/walsh.html
Como Citar
Licença
Los autores mantienen los derechos sobre los artículos y por tanto son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra bajo las condiciones siguientes:
Reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).
RIIEP está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
La Universidad Santo Tomás conserva los derechos patrimoniales de las obras publicadas, y favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia anteriormente mencionada.
