Alianzas para el Aprendizaje: una metodología para el desarrollo de proyectos
Learning Alliances: a methodology for project development
Parcerias para a Aprendizagem: uma metodologia para o desenvolvimento de projectos
Resumen (es)
Las Alianzas para el Aprendizaje (AA) se han definido como un grupo de personas que comparten una problemática y su deseo por solucionarla hace que se formen objetivos comunes y espacios para el intercambio entre actores. En marco de los proyectos “Estrategias para la recuperación y manejo integrado del recurso hídrico en las cuencas del Cauca y Dagua en el Valle del Cauca” (2016 y 2018) y el proyecto “Implementación de estrategias para la recuperación y manejo integrado del recurso hídrico en cuencas del Valle del Cauca” (2022 y 2023), ambos desarrollados por la Universidad del Valle como principal ejecutor y financiado por el Sistema General de Regalías, se conformaron las AA con instituciones y comunidades de la región, las cuales tuvieron por objetivo discutir diversidad de temáticas de interés en torno al manejo integrado del agua, con enfoque en el control de la contaminación. Para lograrlo, se llevaron a cabo reuniones periódicas y visitas de campo en las que participaron los miembros integrantes de las AA. Entre los resultados principales se encontró un masivo interés de los participantes por el tema de la convocatoria, una participación activa de todos los miembros, la necesidad de tener un actor articulador de estos espacios, las redes de colaboración conformadas, y el intercambio de saberes entre los participantes a fin de compartir experiencias y conocimientos para generar metas y objetivos comunes con propósitos de restauración y descontaminación del recurso hídrico.
Resumen (en)
Learning Alliances (AA) have been defined as a group of people who share a problem and their desire to solve it causes common objectives and spaces for exchange between actors to be formed. Within the framework of the projects “Strategies for the recovery and integrated management of water resources in the Cauca and Dagua watershed in the Valle del Cauca” (2016 and 2018) and the project “Implementation of strategies for the recovery and integrated management of the resource water in watershed of the Valle del Cauca” (2022 and 2023), both developed by the Universidad del Valle as the main executor and financed by the- Sistema General de Regalías-, the Learning Alliances were formed with institutions and communities in the region, which had the objective discuss a variety of topics of interest around integrated water management, with a focus on pollution control. To achieve this, periodic meetings and field visits were carried out in which the members of the AA participated. Among the main results was a massive interest of the participants in the topic of the call, an active participation of all members, the need to have an articulating actor for these spaces, the collaboration networks formed, and the exchange of knowledge between participants in order to share experiences and knowledge to generate common goals and objectives for the purposes of restoration and decontamination of water resources.
Resumen (pt)
As Alianças de Aprendizagem (AL) foram definidas como um grupo de pessoas que compartilham um problema e seu desejo de resolvê-lo leva à formação de objetivos comuns e espaços de intercâmbio entre os atores. No âmbito dos projectos "Estratégias para a recuperação e gestão integrada dos recursos hídricos nas bacias hidrográficas dos rios Cauca e Dagua no Valle del Cauca" (2016 e 2018) e do projeto "Implementação de estratégias para a recuperação e gestão integrada dos recursos hídricos nas bacias hidrográficas do Valle del Cauca" (2022 e 2023), ambos desenvolvidos pela Universidade do Valle del Cauca como principal executor e financiados pelo Sistema Geral de Royalties, as AAs foram formadas com instituições e comunidades da região, com o objetivo de discutir uma diversidade de temas de interesse relacionados à gestão integrada da água, com foco no controle da poluição. Para isso, foram realizadas reuniões regulares e visitas de campo com a participação dos membros das AAs. Entre os principais resultados destacam-se o interesse massivo dos participantes pelo tema do encontro, a participação ativa de todos os membros, a necessidade de ter um ator articulador destes espaços, as redes de colaboração formadas e o intercâmbio de conhecimentos entre os participantes para partilhar experiências e conhecimentos para gerar metas e objectivos comuns para a recuperação e descontaminação dos recursos hídricos.
Referencias
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