Educação e esporte de alto rendimento no Brasil: cenário de conciliação
Education and high-performance sport in Brazil: a scenario of conciliation
Educación y deportes de alto rendimiento en Brasil: escenario de conciliación
Resumen (es)
Este estudio analizó la interacción entre factores socioeconómicos, deportivos y educativos en la conciliación entre el deporte y la educación de 81 atletas de élite brasileños. Los datos recopilados mediante cuestionarios fueron evaluados utilizando estadísticas descriptivas y pruebas de asociación (Prueba Exacta de Fisher, p < 0,05). La mayoría pertenece a las clases socioeconómicas A y B, siendo la Beca Atleta[1] la principal fuente de ingresos. Las mujeres tienen mayores expectativas de alcanzar niveles educativos avanzados (p = 0,029). Los atletas universitarios de instituciones privadas tienen más probabilidades de ganar medallas, especialmente de oro (p = 0,021). La falta de tutorías, reposición de clases y flexibilidad curricular dificulta esta conciliación. Se refuerza la necesidad de estrategias que brinden un apoyo efectivo a los estudiantes-atletas brasileños.
[1] El programa Bolsa Atleta es una iniciativa del gobierno federal de Brasil que ofrece apoyo financiero a atletas de alto rendimiento para que puedan continuar su entrenamiento y participación en competiciones.
Resumen (pt)
Este estudo analisou a interação entre fatores socioeconômicos, esportivos e educacionais na conciliação entre esporte e educação de 81 atletas de elite brasileiros. Dados coletados via questionário foram avaliados com estatísticas descritivas e testes de associação (Exato de Fisher, p < 0,05). A maioria pertence às classes A e B, com o Bolsa Atleta como principal fonte de renda. Mulheres têm maior expectativa de alcançar níveis educacionais elevados (p = 0,029). Atletas universitários de instituições privadas apresentam maior chance de ganhar medalhas, especialmente de ouro (p = 0,021). A falta de tutoria, reposição de aulas e flexibilidade curricular prejudica essa conciliação. Reforça-se a necessidade de estratégias que ofereçam suporte efetivo para estudantes-atletas brasileiros.
Resumen (en)
This study analyzed the interaction between socioeconomic, sport and educational factors in the balance between sport and education of 81 elite Brazilian athletes. Data collected through a questionnaire were analyzed using descriptive statistics and tests of association (Fisher’s exact, p < 0.05). The majority belong to classes A and B, with Bolsa Atleta[1] as their main source of income. Women have a higher expectation of reaching a high level of education (p = 0.029). University athletes from private institutions are more likely to win medals, especially gold medals (p = 0.021). The lack of tutoring, class substitution, and curricular flexibility hinders this balance. This highlights the need for strategies that provide effective support to Brazilian student-athletes.
[1] The Bolsa Atleta program is a Brazilian federal government initiative that provides financial support to high-performance athletes, helping them continue their training and competitions.
Referencias
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