Estudio bibliométrico del humanista Juan Andrés y la Escuela Universalista

Resumen (es)

Los ilustrados franceses son reconocidos en la historia del Pensamiento europeo científico apareciendo recogidos en manuales escolares. Sin embargo, los académicos hispanos coetáneos de esa época han sido rescatados por su altura intelectual recientemente, desde los 90. Se analiza en forma de revisión bibliométrica la producción científica acerca de la Escuela Universalista, con especial énfasis en la figura de Juan Andrés. Se indagan los artículos científicos, en dos bases de datos de Web of Science y Dialnet. Los resultados aportan una muestra de 51 artículos en una franja de 2001 a 2020 por parte de 15 investigadores en su mayoría hispanos y masculinos destacando Astorgano Abajo y Aullón de Haro. Los artículos se clasifican en obras de Humanidades del tipo de reconstrucción histórica y hermenéutica filológica en revistas no solo de Humanidades, sino también en las de Ciencias Sociales. En su mayoría con una naturaleza de carácter especializado en autores de esta escuela o acerca de cuestiones concretas. Se concluye que estas temáticas se han consolidado científicamente por la constancia, profundización, extensión, calidad, difusión y por suscitar un interés de carácter transdisciplinar.

Resumen (en)

The enlightened French are recognized in the history of scientific European thought appearing collected in school manuals. However, contemporary Spanish scholars of that time have been rescued for their intellectual height recently, since the 90s. Scientific production about the Universalist School is analyzed in the form of a bibliometric review, with special emphasis on the figure of Juan Andrés. Scientific articles are investigated in two databases of Web of Science and Dialnet. The results provide a sample of 51 articles in a range from 2001 to 2020 by 15 researchers, mostly national and male, highlighting Astorgano Abajo and Aullón de Haro. The articles are classified in Humanities works of the type of historical reconstruction and philological hermeneutics in Journals not only of Humanities, but also in those of Social Sciences. Mostly with a nature of character specialized in authors of this school or about specific issues. It is concluded that these themes have been scientifically consolidated by constancy, deepening, extension, quality, dissemination and by arousing an interest of a transdisciplinary nature.

Resumen (pt)

O Iluminismo francês é reconhecido na história do pensamento científico europeu, aparecendo nos livros escolares. No entanto, os acadêmicos hispânicos contemporâneos da época vêm sendo resgatados por seu auge intelectual recentemente, desde a década de 90. A produção científica sobre a Escola Universalista é analisada na forma de revisão bibliométrica, com especial ênfase na figura de Juan Andrés. Os artigos científicos são investigados em duas bases de dados Web of Science e Dialnet. Os resultados fornecem uma amostra de 51 artigos em um período de 2001 a 2020 por 15 pesquisadores majoritariamente hispânicos e do sexo masculino, com destaque para Astorgano Abajo e Aullón de Haro. Os artigos são classificados em obras de Humanidades do tipo reconstrução histórica e hermenêutica filológica em periódicos não só de Humanidades, mas também de Ciências Sociais. Principalmente com cunho especializado em autores desta escola ou sobre temas específicos. Conclui-se que esses temas têm se consolidado cientificamente pela consistência, aprofundamento, extensão, qualidade, divulgação e despertando interesse de natureza transdisciplinar.