La construcción de lo público en la escuela: tensiones y desafíos

Juan Burgos Acosta

Resumen


Este artículo se propone hacer un análisis de las distintas problemáticas que surgen en las relación entre educación política, con el fin de proponer algunas pistas orientadoras que permiten responder a la necesidad de formar, desde la escuela, sujetos políticos capaces de participar en la construcción de lo público a partir del ejercicio de la democracia vivida al interior de las instituciones educativas.

 

Palabras claves: sistema político, reproducción, resistencia, público, escuela, sujeto.


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DOI: https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2013.0001.02

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ISSN: 1657-107X - e-ISSN: 2500-5421 - DOI: https://doi.org/10.15332/25005421