View Vol. 5 No. 9 (2011): Enero - Junio

Published: 2011-06-30

Artículos

Efecto del uso de una estrategia pedagógica en el desarrollo de la conciencia moral en un grupo de estudiantes de educación media

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.01
María Sofía Bonilla Cárdenas, Juan Ernesto Hernández Velándia, Magda Carolina Romero Contento, Claudia Fernanda Serrano Rodríguez, Gabriel Alfonso Suárez Medina
13 - 24
PDF (Spanish)

Caracterización de las prácticas evaluativas en la Institución Educativa Emiliano Restrepo Echavarría (Restrepo, Meta)

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.02
Milton Javier González, Didier Humberto Quinceno Urbina, Edwin Mauricio Cortés Sánchez
25 - 44
PDF (Spanish)

La apuesta por una evaluación cada vez más integral

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.03
Erico Juan Macchi Céspedes
45 - 64
PDF (Spanish)

Configuración de lo político en la educación formal

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.04
Pablo Alexander Muñoz García, Audin Aloiso Gamboa Suárez
65 - 77
PDF (Spanish)

La escuela republicana en Colombia: enseñanza y formación ciudadana

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.05
Blanca Aurora Pita Torres
79 - 98
PDF (Spanish)

La producción periodística de los estudiantes como proyecto extensionista en la Red

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.06
Iraida Calzadilla Rodríguez
101 - 109
PDF (Spanish)

El Emilio: conocimiento e instrucción

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.07
Martha Soledad Montero González
113 - 126
PDF (Spanish)