Vol. 5 Núm. 9 (2011): Enero - Junio

Efecto del uso de una estrategia pedagógica en el desarrollo de la conciencia moral en un grupo de estudiantes de educación media

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.01

María Sofía Bonilla Cárdenas, Juan Ernesto Hernández Velándia, Magda Carolina Romero Contento, Claudia Fernanda Serrano Rodríguez, Gabriel Alfonso Suárez Medina

13 - 24

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Caracterización de las prácticas evaluativas en la Institución Educativa Emiliano Restrepo Echavarría (Restrepo, Meta)

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.02

Milton Javier González, Didier Humberto Quinceno Urbina, Edwin Mauricio Cortés Sánchez

25 - 44

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La apuesta por una evaluación cada vez más integral

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.03

Erico Juan Macchi Céspedes

45 - 64

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Configuración de lo político en la educación formal

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.04

Pablo Alexander Muñoz García, Audin Aloiso Gamboa Suárez

65 - 77

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La escuela republicana en Colombia: enseñanza y formación ciudadana

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.05

Blanca Aurora Pita Torres

79 - 98

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La producción periodística de los estudiantes como proyecto extensionista en la Red

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.06

Iraida Calzadilla Rodríguez

101 - 109

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El Emilio: conocimiento e instrucción

https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2011.0009.07

Martha Soledad Montero González

113 - 126

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