Reflexiones finales

Carlos Arturo Gómez Restrepo

Resumen


El desarrollo del documento tiene como objetivo plantear aspectos de consideración crítica de la enseñanza de educación contable en Colombia. Se busca reflexionar sobre el problema de la regulación contable y la incidencia de la repetición técnica operativa en la profesionalización, versus, el pensamiento contable crítico, reflexivo e investigativo en el ámbito de una educación con calidad.


Palabras clave


Accounting education; accounting regulation; critical thinking; accounting

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DOI (PDF): https://doi.org/10.15332/25005278.4927

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ISSN: 0124-5805
e-ISSN: 2500-5278
DOI: https://doi.org/10.15332/25005278