Estudio situacional de la investigación en la formación técnica y tecnológica en el Suroccidente colombiano
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Publicado
may 27, 2017
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Resumen
El propósito de este artículo es dar a conocer desde la fuente principal, la participación en los programas nacionales de ciencia, tecnología e innovación y el papel que representan las instituciones objeto de estudio, en los planes estratégicos de ciencia, tecnología e innovación de los departamentos de Cauca y Valle del Cauca. La investigación realizada y cuyos resultados se presentan en este escrito, fue desarrollada mediante la técnica de triangulación múltiple, utilizando instrumentos combinados de encuestas, entrevistas y grupos focales al interior de las diferentes instituciones de Educación Superior del Suroccidente colombiano, adscritas a la Mesa Surpacífico de Investigación de la Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Formación Técnica Profesional y/o Formación Tecnológica. Los resultados presentados muestran que en general, la Mesa Surpacífico de Investigación, contribuye con el fortalecimiento de la formación técnica y tecnológica para el desarrollo de actividades en ciencia, tecnología e innovación, para lo cual, se propone un modelo educativo basado en un enfoque curricular investigativo.
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Palabras Clave
Referencias
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Cómo citar
Giraldo Ospina, B., & Rivas, V. E. (2017). Estudio situacional de la investigación en la formación técnica y tecnológica en el Suroccidente colombiano. Rev. Interamericana De Investigación, Educación., 9(1). https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2016.0001.08
Número
Sección
Artículos
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