Efeito de dez semanas de treinamento do toque com o amortecimento da bola no voleibol
Effect of ten weeks of touch training with ball cushioning in volleyball
Efecto de diez semanas de entrenamiento de toque con amortiguación del balón en voleibol
Abstract (en)
This study investigated the effect of ten weeks of touch training with ball cushioning in volleyball on qualitative and quantitative touch performance in adolescent beginners. Students aged 14 to 17 of both genders were divided into two groups: Control and Training (touch with cushioning). Accuracy, strength, quantity and type of touch were analyzed. It was observed that, after the training period, the Training group performed better in the Accuracy and Touch the Wall tests compared to the Control group. The Type C touch was replaced by Type A for trained individuals and boys, and by Type B for girls. Positive correlations were observed between the qualitative and quantitative evaluations. The conclusion is that the ball cushioning technique was more effective in learning the volleyball touch.
Abstract (pt)
Este estudo investigou o efeito de dez semanas de treinamento do toque com o amortecimento da bola no voleibol sobre o desempenho qualitativo e quantitativo do toque em iniciantes adolescentes. Foram avaliados estudantes de 14 a 17 anos de ambos os gêneros, divididos em dois grupos: Controle e Treino (toque com amortecimento). Analisou-se precisão, força, quantidade e tipo de toque realizado. Observou-se que, após o período de treinamento, o grupo Treino obteve melhor desempenho nos testes de Precisão e de Toque na Parede comparado ao grupo Controle. O toque Tipo C foi substituído pelo Tipo A por indivíduos treinados e garotos, e pelo Tipo B pelas garotas. Observou-se correlações positivas entre as avaliações qualitativas e quantitativas. Conclui-se que a técnica de amortecimento da bola apresentou maior eficácia na aprendizagem do toque no voleibol.
Abstract (es)
Este estudio investigó el efecto de diez semanas de entrenamiento de toque con amortiguación del balón en voleibol sobre el rendimiento cualitativo y cuantitativo del toque en adolescentes principiantes. Estudiantes de 14 a 17 años de ambos géneros fueron divididos en dos grupos: Control y Entrenamiento (toque con amortiguación). Se analizaron la precisión, la fuerza, la cantidad y el tipo de toque. Se observó que, tras el periodo de entrenamiento, el grupo Entrenamiento obtuvo mejores resultados en las pruebas de Precisión y Toque a la Pared en comparación con el grupo Control. El toque de tipo C se sustituyó por el de tipo A en los individuos entrenados y en los niños, y por el de tipo B en las niñas. Se observaron correlaciones positivas entre las evaluaciones cualitativas y cuantitativas. La conclusión es que la técnica de amortiguación del balón fue más eficaz en el aprendizaje del toque de voleibol.
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