El rendimiento académico y social: mirada desde dos estudiantes tomasinos
Résumé (fr)
La finalidad de este estudio es entender la percepción de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás en su proceso de aprendizaje bajo la Modalidad Presencial Mediada por las Tecnologías -PMT- que se presentó durante el primer semestre del 2020, para esto se identifican los factores que influyen en el proceso de aprendizaje además de analizar si se desarrollaron o no, las funciones cognitivas de los estudiantes en ciertas áreas de aprendizaje académico y personal, tales como la autorreflexión, la relación con su entorno, habilidad de lenguaje, capacidad de solucionar problemas lógico -matemáticos, capacidades motrices y la relación hombre-medio
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