Published
2023-01-01

La innovación educativa: un reto para la educación pospandemia

Educational Innovation: a Challenge for Postpandemic Education

DOI: https://doi.org/10.15332/27113833.8460
Edgar Mauricio Ararat Cuberos

Abstract (en)

This article deals with the challenge that educational innovation currently represents after the COVID-19 pandemic, due to the changes that were made in the teaching and learning processes during this period, and has Colombia as a case study. At the same time, it analyzes the role that teachers have to include new teaching methods that imply innovation in education. 

Keywords (en): educational innovation, education, post-pandemic, educational quality, Colombia

Abstract (es)

Este artículo trata sobre el reto que actualmente representa la innovación educativa tras la pandemia de COVID-19, a causa de los cambios que se realizaron en los procesos de enseñanza y aprendizaje durante este periodo, y tiene como caso de estudio Colombia. A su vez, analiza el rol que tienen los docentes para incluir los nuevos métodos de enseñanza que implican la innovación en educación. 

Keywords (es): innovación educativa, educación, postpandemia, calidad educativa, Colombia

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How to Cite

Ararat Cuberos, E. M. (2023). Educational Innovation: a Challenge for Postpandemic Education. Episteme. Revista De Estudios Socioterritoriales, 15(1), 24-33. https://doi.org/10.15332/27113833.8460