Compromiso docente en tiempos de pandemia

Autores/as

  • Ricardo Rodríguez Instituto de estudios avanzados e investigacion KoinoniA
  • Lenys Piña Instituto de estudios avanzados e investigacion KoinoniA

DOI:

https://doi.org/10.15332/24224529.7565

Palabras clave:

educación, pandemia, docente, compromiso

Resumen

Este artículo busca mostrar el sentir y las voces de los actores y el compromiso que tienen los docentes en estos tiempos de pandemia de covid-19. El objetivo fundamental es reflexionar sobre las aristas que deben tenerse en cuenta para que los docentes hoy en día puedan cumplir con el proceso de enseñanza-aprendizaje. En un primer momento, se muestra el panorama general, el sentir, los obstáculos y las competencias que han tenido que ponerse en práctica sobre la metodología virtual que, por múltiples razones, no se ha logrado consolidar el proceso con la calidad educativa requerida. Finalmente, dentro de sus conclusiones, se exponen de manera reflexiva algunos argumentos que conducen a hacer ver el panorama que viven los docentes de todo el mundo.

Biografía del autor/a

Ricardo Rodríguez, Instituto de estudios avanzados e investigacion KoinoniA

Docente investigador

Lenys Piña, Instituto de estudios avanzados e investigacion KoinoniA

Docente investigador

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Publicado

2022-01-01

Cómo citar

Rodríguez, R. ., & Piña, L. . (2022). Compromiso docente en tiempos de pandemia: Array. CITAS, 8(1). https://doi.org/10.15332/24224529.7565

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2022)

Sección

Sociedad

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