Habitar la protesta. Contraespacios y transfuncioalidad del espacio público en el centro histórico de Oaxaca, México

Resumen (es)

El artículo muestra los usos del espacio público a partir de la protesta social, así como las formas en que los grupos subalternos pueden contestar o disputar el orden urbano dominante a través de apropiaciones creativas o contenciosas. Con base en una investigación etnográfica y documental, sustentada teóricamente en el enfoque socioespacial de Henri Lefebvre, el objetivo es mostrar los procesos imbricados espacialmente durante el desarrollo del campamento de protesta del magisterio en la ciudad de Oaxaca, indagando concretamente sobre su carácter transfuncional y sobre las diferentes formas de apropiación que lo producen. Se concluye que dichas apropiaciones se erigen como formas presentes y concretas de emancipación, es decir, como "contraespacios" capaces de movilizar el derecho a la ciudad.

Palabras clave (es): contraespacios, espacio público, movimiento magisterial, producción del espacio, protesta social

Resumen (en)

The article shows the uses of public space through social protest, as well as the ways in which subaltern groups can contest or dispute the dominant urban order through creative or contentious appropriations. Based on ethnographic and documentary research, theoretically supported by Henri Lefebvre's socio-spatial approach, the objective is to show the spatially imbricated processes during the development of the teachers' protest camp in the city of Oaxaca, inquiring specifically into its transfunctional character and the different forms of appropriation that produce it. It is concluded that these appropriations are constituted as present and concrete forms of emancipation, that is, as “counter-spaces” capable of mobilizing the right to the city.

Palabras clave (en): counter-spaces, public space, production of space, social protest, teachers’ movement