La revista Campos en Ciencias Sociales es una publicación interdisciplinar en ciencias sociales, de carácter científico e investigativo, que nace en el año 2013 y tiene como objetivo ofrecer a la comunidad académica un espacio de debate y difusión en torno a las ciencias sociales desde la sociedad del conocimiento, la cual influye en diferentes ámbitos como lo cultural, social, político y económico. Dichos ámbitos, en los que se enfoca la revista, contemplan aspectos tales como: Los territorios: entendiéndolos como espacialidades no solo geográficas sino también virtuales. Cultura, contracultura, identidades y movimientos sociales (campesinos, indígenas, afros, feministas, entre otros). Comunicación visual y productos culturales: cine, televisión, literatura. Institución: Universidad Santo Tomás ISSN: 2339-3688 ISSN electrónico: 2500-6681 DOI: 10.15332/25006681 Periodicidad: semestral. Editor en Jefe: Pablo Felipe Gómez Montañez, Ph.D. Editora Asociada: Jeice Dayanna Hernández Contreras, Ph.D. Correo electrónico: revistacampos@usta.edu.co Indexada en: DOAJ, Redib, Clase, Circ, Base, Google Scholar, Miar, Ulrich's Periodical Directory, EZB, LatinRev, Erih Plus, Seriunam.
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Programa de Educación Indígena Comunitaria para el Desarrollo Autónomo: paisajes educativos desde el modo tzeltal
El presente artículo representa una mirada no desde lentes de reconocimiento de lo otro, sino de construcción con los otros semejantes, puesto que articula los modos de entender la vida desde un pequeño contexto de pueblos tseltales, donde confluyen saberes locales en diálogo con conocimientos universales, buscando el bien común de sus iguales, ya sean niñas, niños, adolescentes o jóvenes, así como personas adultas, hombres y mujeres, y encontrando en la educación un espacio donde esto puede ser posible. Se ha seguido una ruta metodológica cualitativa, apoyada en la etnográfica, cuya técnica de apoyo ha sido la conversa en modo bola de nieve, que llevó a la construcción de vínculos humanos y teóricos. Esto resulta relevante, puesto que se teje un paisaje en clave de “construcción colectiva”, que posibilita el diálogo intercultural entre la ciencia, el programa de Educación Comunitaria Indígena para el Desarrollo Autónomo (ECIDEA), como apuesta local de los tseltales de las Cañadas de Ocosingo, y la interculturalidad crítica como mediadora en el proceso educativo para el desarrollo autónomo, nacido de la necesidad y del derecho a la educación que no ha sido cumplido, pese a los esfuerzos del Estado mexicano por armonizar sus pendientes con los pueblos originarios.
Derechos de autor 2026 José Bulmaro González García https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Habitar la protesta. Contraespacios y transfuncioalidad del espacio público en el centro histórico de Oaxaca, México
El artículo muestra los usos del espacio público a partir de la protesta social, así como las formas en que los grupos subalternos pueden contestar o disputar el orden urbano dominante a través de apropiaciones creativas o contenciosas. Con base en una investigación etnográfica y documental, sustentada teóricamente en el enfoque socioespacial de Henri Lefebvre, el objetivo es mostrar los procesos imbricados espacialmente durante el desarrollo del campamento de protesta del magisterio en la ciudad de Oaxaca, indagando concretamente sobre su carácter transfuncional y sobre las diferentes formas de apropiación que lo producen. Se concluye que dichas apropiaciones se erigen como formas presentes y concretas de emancipación, es decir, como "contraespacios" capaces de movilizar el derecho a la ciudad.
Derechos de autor 2026 Noelia Ávila Delgado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Saberes ancestrales y su impacto en las dinámicas empresariales de la Sabana de Occidente
El presente estudio analiza la articulación entre los saberes ancestrales y los informes GRI en empresas de la región de la Sabana de Occidente, en Colombia, con el fin de comprender cómo el conocimiento tradicional puede convertirse en un activo estratégico para la sostenibilidad y la competitividad organizacional. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, descriptivo y documental, apoyado en la revisión de literatura académica nacional e internacional, abordando conceptos como cadenas productivas, sostenibilidad, responsabilidad social, emprendimiento cultural y ventajas competitivas desde la ancestralidad. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a una muestra de 47 empresas de diversos sectores. La población estuvo conformada por organizaciones formalmente constituidas de los municipios de Facatativá, Funza, Madrid, Mosquera, Subachoque y El Rosal, entre otros de la región. El instrumento permitió recopilar percepciones sobre el uso, la transmisión, las barreras y los beneficios del conocimiento ancestral en contextos organizacionales actuales. Entre los principales resultados, se destaca que la mayoría de los empresarios reconoce los saberes ancestrales como una fuente de diferenciación, innovación, credibilidad y sostenibilidad. Asimismo, se identificaron barreras relevantes, tales como los costos, la resistencia cultural, la falta de sistematización del conocimiento y la tensión con las tecnologías emergentes. A nivel estratégico, se evidenció una oportunidad para integrar estos saberes de manera estructural en los modelos de negocio y en los reportes de sostenibilidad bajo el estándar GRI, promoviendo una visión intercultural del desarrollo empresarial. Se concluye que la inclusión de los saberes ancestrales no constituye una práctica meramente simbólica, sino una estrategia organizacional coherente con los principios del desarrollo sostenible y la preservación de la identidad cultural.
Derechos de autor 2026 María Yolanda Laverde Guzmán, Ana María Balcazar Daza, Diana Marcela Castillo Ortiz https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Condición juvenil y género en la literatura académica de Iberoamérica (2017-2023): una revisión sistemática
En esta revisión sistemática se analizaron las concepciones teóricas y metodológicas sobre la intersección entre condición juvenil y género en estudios publicados en Iberoamérica entre 2017 y 2023. Se seleccionaron 61 investigaciones provenientes de diversas bases de datos académicas, las cuales cumplieron con los criterios de inclusión establecidos a partir de tres fases: planificación de la revisión, realización de la revisión y elaboración del informe. Los hallazgos evidenciaron la prevalencia de estudios cualitativos en los campos de la sociología, la antropología, la psicología y la educación. De igual manera, se identificó una tensión entre perspectivas que conciben la juventud como una etapa transitoria y aquellas que la entienden como una construcción sociocultural en la que las y los jóvenes ejercen agencia. En relación con el género, coexistieron enfoques performativos con visiones que refuerzan construcciones hegemónicas. Entre las conclusiones, se cuestiona la escasez de estudios con enfoque interseccional y la persistencia de visiones adultocéntricas que conciben la condición juvenil como una etapa moratoria. Finalmente, se destaca la necesidad de superar las visiones esencialistas y binarias mediante la adopción de perspectivas interseccionales que consideren la multiplicidad de factores que inciden en las experiencias juveniles.
Derechos de autor 2026 Henry David Quintero Lopez, Nicolás Aguilar Forero https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Ciencia abierta como práctica democratizadora del conocimiento científico: oportunidades y desafíos
El concepto de ciencia abierta propone una cultura científica orientada a la libre distribución de los recursos y al intercambio de resultados, como una práctica democratizadora de la ciencia y de la gestión social del conocimiento. La ciencia abierta se configura como un movimiento que representa, simultáneamente, una filosofía, una política y una práctica, e incide en las dinámicas y en la financiación de la investigación, así como en el acceso abierto a los datos, las infraestructuras y las herramientas de investigación. Este artículo analiza los desafíos y las oportunidades de la democratización de la ciencia y de la gestión social del conocimiento en el contexto de la ciencia abierta, a partir de tres líneas de análisis: la democratización de la ciencia como desafío para la investigación; la gestión social del conocimiento como oportunidad para los grupos sociales; y la ética en la obtención de datos y en los procesos y productos de investigación, entendida como un compromiso de la ciencia, la tecnología y la innovación. A partir del estudio de percepción sobre ciencia abierta en Colombia (2017), se identifican cuatro retos principales para los procesos de democratización de la ciencia y de gestión social del conocimiento: primero, el uso de la ciencia abierta a través de repositorios y redes académicas; segundo, el empoderamiento y fortalecimiento de la ciencia abierta, considerando los datos de investigación, las infraestructuras y las herramientas abiertas; tercero, la superación de las limitaciones de la ciencia abierta relacionadas con los mecanismos de financiación, las agendas de investigación abiertas y las licencias accesibles; y cuarto, el desarrollo de agendas de investigación desde la perspectiva de la ciencia abierta, la ciencia ciudadana y la relación entre ciencia, tecnología e innovación.
Derechos de autor 2026 Irene Rodríguez Castillo, Carolina Manrique Torres, Liliana Mogollón Marín, Claudia Mabel Moreno Penagos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El plátano en la cocina tradicional colombiana: un pilar de la identidad cultural andina
El artículo ofrece una mirada detallada al papel del plátano en la cocina tradicional andina, centrándose en su importancia cultural, económica y social en Colombia. Explora cómo este fruto versátil ha sido fundamental en la dieta y el patrimonio cultural del país, desde tiempos precolombinos hasta la actualidad. Destaca que el plátano no solo es un alimento básico, sino también un símbolo de identidad y cohesión comunitaria, especialmente en la región andina. Además, aborda los desafíos que enfrenta el plátano y las comunidades que dependen de él, como las enfermedades de las plantas y las presiones del mercado global. En respuesta, se presenta el proyecto Mikhuna como una iniciativa para revalorizar el plátano y promover su papel como símbolo cultural mediante un libro que se adapte a las necesidades de los turistas locales, nacionales e internacionales.
Derechos de autor 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Conocimientos que se encuentran: territorios, lenguajes y comunidades en transformación
Para la Revista Campos es muy especial presentar el siguiente número por dos razones: por ser el primero que se desarrolla desde la nueva jefatura editorial y por la manera en que sus aportes académicos configuran un diálogo donde, pese a la apertura temática de la convocatoria, los territorios, los lenguajes y las comunidades en transformación son los actantes —al decir de Bruno Latour— que moldean y dinamizan los campos de los social hoy. Este número reúne investigaciones que interpelan una pregunta compartida: ¿cómo se produce, circula y habita el conocimiento cuando se le ancla a los territorios y a las comunidades que lo sostienen? En un tiempo atravesado por urgencias sociales, ambientales y tecnológicas, los artículos proponen rutas para pensar la educación, la cocina como patrimonio, la protesta y el espacio público, las juventudes y el género, la empresa arraigada en saberes ancestrales, la historia de las organizaciones familiares y la ciencia abierta. El hilo que los enlaza es claro: el conocimiento es una práctica social y, como tal, requiere diálogo intercultural, memoria, imaginación política y herramientas contemporáneas que lo hagan verificable, compartible y transformador.
Análisis bibliométrico sobre la innovación pedagógica y la inclusión educativa en la práctica docente
La educación inclusiva se ha convertido en una de las problemáticas que se han consolidado como una prioridad en las políticas educativas a nivel global. Con relación a este estudio, se realiza un análisis bibliométrico de la producción científica sobre este tema entre 2019 y 2024, utilizando metadatos de la base de datos Scopus. Se analizan variables como palabras clave, autores, países, citas, publicaciones, instituciones y revistas, con el objetivo de identificar patrones de colaboración, tendencias temáticas y los actores más influyentes en el área. Los hallazgos evidencian un crecimiento sostenido en las publicaciones sobre educación inclusiva e innovación pedagógica, con una notable participación de países como España, Chile, Colombia y México, tanto en volumen de producción como en impacto. Además, se identifican los autores más relevantes, así como las líneas de investigación emergentes.
Derechos de autor 2025 Chiquinquirá Rivera Quiñones, Juan Miguel Quintero Saldaña https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El veneno en el curso de la vida. ¿Qué es y cómo se produce aquello que comemos en Argentina?
La representación de la Argentina como “granero del mundo” es tan simple como transparente: nuestro país alimenta a otras latitudes antes que a su propia población. Pero esto ocurre desde sus orígenes como Estado-nación, donde Argentina se insertó en el concierto mundial como un proveedor de materias primas, mayoritariamente de alimentos. Sin embargo, las últimas décadas evidencian nuevos fenómenos: los avances técnicos y tecnológicos, la introducción de nuevos cultivos y variedades de alto rendimiento, el aumento de la mecanización, el uso intensivo de fertilizantes y agroquímicos, entre otros, no solo modifican los usos de los territorios y generan desplazamientos poblacionales, sino que también impactan sobre los productos que consumimos y nuestra salud. Asimismo, al tiempo que el país experimenta su transición demográfica (el envejecimiento de su población), también conoce otras dos modificaciones en el curso vital de las personas: la transición alimentaria y la epidemiológica. Así, haciendo énfasis en la cuestión alimentaria, el siguiente trabajo incorpora las nociones de Seguridad y Soberanía Alimentaria y reflexiona sobre los modos de producir alimentos en Argentina, el rol del Estado y las políticas, y su relación con la calidad y las condiciones de vida de la población.
Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Percepciones sobre disponibilidad, acceso y consumo de tubérculos andinos en hogares de Túquerres (Colombia)
Este artículo presenta un análisis cualitativo de la alimentación en el municipio de Túquerres; su objetivo es interpretar las percepciones sobre la disponibilidad, el acceso y el consumo de tubérculos andinos en hogares del área urbana y rural. La investigación se realizó mediante la etnografía enfocada, utilizando técnicas como la entrevista a profundidad, los grupos focales y la observación. Los resultados mostraron que en la alimentación de las familias convergen patrones de consumo alimentario tradicional y moderno, donde los niños y los adolescentes se están alejando de las costumbres alimentarias tradicionales por factores relacionados con el uso de complementos nutricionales, la predilección por alimentos empaquetados y las comidas rápidas. Por otro lado, los tubérculos andinos cumplen aún una función relevante en la alimentación cotidiana y festiva de las familias, identificándose como alimentos que se relacionan con el bienestar y la salud. A manera de conclusión, es de suma importancia conservar las tradiciones alimentarias de los habitantes de este municipio, ya que representan los saberes culinarios que se han construido a través de los años, formando parte de su identidad. Además, en la actualidad se ha evidenciado que las prácticas alimentarias modernas pueden generar enfermedades crónicas no transmisibles.
Derechos de autor 2025 Ana Jimena Meneses Riascos, Arboleda-Montoya Luz Marina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Análisis del potencial turístico de la memoria histórica: la tragedia de 1985 en Armero (Tolima)
El presente artículo tiene como objetivo analizar el potencial de la memoria histórica de la tragedia de 1985 en Armero (Tolima), para el diseño de un producto turístico. La investigación se centra en la pregunta: ¿Cuál es el potencial turístico de la memoria histórica de la tragedia de 1985 en Armero (Tolima), para el diseño de un producto turístico? La metodología empleada fue de enfoque mixto, integrando métodos cuantitativos y cualitativos. Los resultados indican un fuerte respaldo hacia la creación de una ruta turística en Armero, subrayando la importancia de conservar y difundir la memoria histórica de la tragedia. Se percibe que tal ruta no solo honraría a las víctimas y educaría sobre la prevención de desastres, sino que también tendría un impacto positivo en el turismo y la economía local. Las actividades sugeridas para la ruta incluyen visitas guiadas, testimonios y talleres educativos, con la colaboración esencial de operadores turísticos, comunidades locales y autoridades. En conclusión, la preservación y difusión de la memoria histórica de Armero son cruciales para honrar a las víctimas y educar a futuras generaciones. Una ruta turística enfocada en esta tragedia podría revitalizar la economía local, promover el turismo oscuro y fomentar la inversión en infraestructura, mientras que la colaboración entre operadores, comunidades y autoridades es esencial para su éxito.
Derechos de autor 2025 Angie Lorena Salgado Moreno, Julieth Johana Ayala Avilan, Jorge Alexander Mora Forero https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El concepto de "resistencia” chez Michel Foucault
En este trabajo nos proponemos presentar algunos aspectos del «concepto de resistencia» en el pensamiento de Michel Foucault. El término «resistencia» aparece como tal durante los años setenta, con un sentido diferente al que tenía entonces la transgresión[1] en el discurso social, jurídico, político, moral o ético. Sin embargo, es gracias al análisis de esta noción aplicada a todas las formas de marginalidad en la sociedad que Foucault comienza a construir su crítica analítica de la historia de la modernidad, llegando a elaborar un pensamiento de resistencia frente al poder del discurso de lo continuo. [1] La definición que da este término el Diccionario de Filosofía pone en contexto el sentido negativo que tenía la transgresión en 1960 en general: «Acto de infringir una norma. Al afectar también a la imaginación, la transgresión va más allá de la simple violación». Véase GODIN Christian, Dictionnaire de philosophie, Éditions du temps, París, 2004, p. 1358.
Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Dos reflexiones colombianas a partir de Norbert Elias
Como parte de la colección Libellus, la editorial de la universidad EAFIT publicó recientemente el libro Dos reflexiones colombianas a partir de Norbert Elias. La primera de estas reflexiones es del reconocido historiador colombo-británico Malcolm Deas (1941-2023) y la segunda es de Jorge Giraldo Ramírez, quien, además de ser profesor emérito y doctor en filosofía, es actualmente el decano de la Escuela de Humanidades de la Universidad EAFIT. Cabe aclarar que es un trabajo póstumo, ya que Malcolm Deas falleció mientras el libro se encontraba en proceso de edición; además, una versión del texto ya se había publicado en 2022 en la revista Letras Libres.
Presentamos una nueva edición de la Revista Campos en Ciencias Sociales, correspondiente al volumen 12, número 1 de 2024. Con esta finaliza una etapa de trabajo editorial desde la antigua División de Ciencias Sociales y, específicamente, desde la Facultad de Sociología. Con la promulgación del Acuerdo 7 del 10 mayo de 2024, se formaliza una reestructuración organizacional de la Universidad Santo Tomás que tiene, entre otros aspectos importantes, la apertura de la División de Ciencias de la Comunicación y la Creación, integrada a su vez por las Facultades de Comunicación, Diseño y Moda. En esta nueva división proseguirá la revista, en manos de un nuevo equipo editorial al que damos la bienvenida.
Economías colaborativas, nuevas tendencias de consumo y retos para Latinoamérica y Colombia
Este documento presenta una reflexión acerca del impacto que tienen las economías colaborativas en el consumidor latinoamericano y en particular el colombiano, y como estas transforman hábitos, estilos de vida y relaciones de consumo. El análisis se lleva a cabo a través de fuentes primarias y secundarias enmarcando el fenómeno en cuatro tendencias globales de consumo, su comportamiento en mercados como Europa y Norte América, y su viabilidad para regiones como América Latina, donde el contexto de la desigualdad social, los problemas medio ambientales y la desconfianza juegan un papel fundamental. Para abordar el fenómeno a nivel regional y local acudimos a fuentes primarias: consumidores, empresarios y startups, que nos ayudaron a construir diferentes perspectivas de las economías y el consumo colaborativo, así como fuentes secundarias que nos arrojaron cifras y proyecciones para la región. Como conclusión final buscamos plantear las oportunidades en los campos de innovación, emprendimiento e inclusión social
Un acercamiento al patrimonio cultural inmaterial su salvaguarda y patrimonialización
El patrimonio cultural inmaterial (PCI) forma parte de los temas de interés en la agenda de la política internacional, pues interviene en los aspectos social, cultural, económico y político en sus diversos niveles de gobierno; ocasionando diversos géneros de impacto en las formas de aplicar las políticas. Pero ¿qué es el PCI?, ¿qué significa salvaguardar el PCI?, ¿qué es un proceso de patrimonialización? ¿qué es y en qué se ha convertido la lista representativa de patrimonio cultural inmaterial de la humanidad de la UNESCO? El presente artículo busca dar respuesta a estas interrogantes a través de la experiencia adopción de la política internacional de salvaguarda de PCI implementada en México.
Voces testimoniales y realidad experimental en Guadalupe años sin cuenta del grupo la Candelaria
El presente artículo propone evidenciar la importancia de las voces testimoniales como realidad experimental, a través del análisis de la pieza teatral colombiana Guadalupe años sin cuenta, del grupo La Candelaria, en el escenario de violencia en el año 1950 para Colombia. La reflexión y análisis parte de la lucha bipartidista y la importancia del líder guerrillero, José Guadalupe Salcedo Unda, de la región de Arauca, con la finalidad de re-significar nuestros procesos históricos a partir del sujeto-espectador y su pensamiento crítico que resitúa nuestro diario teatro vivo para la verdad y vivencia de nuestros acontecimientos.
La memoria como eje de cambio social en la escuela
Este artículo de revisión corresponde a la definición y relación que existe entre memoria e historia, contemplando los postulados de varios autores que comprenden los lugares en los que se ha inscrito la memoria y el reconocimiento de las características de la memoria individual y colectiva. La memoria ha sido un eje de trabajo que propende por el cambio social y la construcción de la memoria histórica, así como a la apropiación conceptual y pragmática de una historia de las memorias, pues es necesario que la educación dignifique identidades y afiance esfuerzos de conocimiento sobre los reales acontecimientos que han trascurrido a lo largo de la historia.
Comunicación y deporte: un campo integrador para el análisis del fenómeno deportivo
Como objetivo el presente artículo de “estado del arte” identificará los fundamentos y líneas de investigación del campo de la comunicación y el deporte, a partir de la revisión de estudios y reflexiones llevados a cabo por algunas disciplinas de las ciencias sociales y humanas, incluida la comunicación y el periodismo. Como metodología se emplea la investigación documental, perteneciente al enfoque cualitativo, con el que se examinan 81 referencias bibliográficas. El apartado de resultados y discusión, resume cómo se llevó a cabo la revisión de los documentos, los cuales permitieron: 1) señalar cuáles son las disciplinas de las ciencias sociales y humanas que más han estudiado el deporte y determinar la aportación que ellas le han hecho a la creación y desarrollo del campo de la comunicación y el deporte; 2) identificar 4 grandes líneas de investigación (la comunidad del deporte, deporte e identidad, relaciones deportivas y el deporte del futuro), con las que se puede realizar un análisis integrador del fenómeno deportivo; 3) identificar cuáles son algunos de los principales académicos y estudios de Latinoamérica, Europa, Norteamérica y Oceanía (Australia, especialmente) que representan y fundamentan el campo de la comunicación y el deporte.
Prácticas sociales, creatividad y habitar en las regiones Medellín, Antioquia (Colombia)
Esta reflexión parte de algunos elementos de debate, como lo son las prácticas creativas como el arte, el diseño y la arquitectura, entendidas como actividades que contribuyen a la creación del habitar contemporáneo y se relacionan interdisciplinariamente. En esta comprensión se alude a los temas de responsabilidad social en las regiones, vigentes en países como Colombia. En comunión, lo que se pretende es mostrar de qué manera es posible salir de los escenarios académicos para integrarse a la realidad de la vida común, con el propósito de conceptualizar sobre la pertinencia de las disciplinas creativas, y de paso identificar elementos que den cuenta sobre las posibles intervenciones de la creatividad en las regiones. El caso estudio será, la ciudad de Medellín, Antioquia (Colombia); con él se avanzará en ciertas nociones con las que se quiere explorar sobre algunas de las formas creativas, consideradas oportunidades o estrategias de intervención, con las que se intentará la participación decidida de los académicos en los escenarios de paz en las regiones.
Catedrales como bibliotecas: filosofía, literatura y espiritualidad
El presente trabajo busca explicitar las relaciones entre las catedrales y las bibliotecas. Cuestión que supone reconocer el potencial filosófico-literario de una categoría nuclear: el espacio. Partimos de la formulación de un conjunto de inquietudes que de manera sustantiva se inspiran en las creaciones ficcionales de la literatura borgiana; nuestro interés busca explorar a través de un ejercicio reflexivo alrededor de la narrativa borgiana (fundamentalmente en el cuento y el ensayo), las relaciones entre la filosofía, la literatura y la espiritualidad, dominios del saber humanístico y actividades profundamente relacionadas con la vida y el pensamiento. No podemos negar que las intersecciones de estos mensajes viajan por los dispositivos culturales más egregios y auténticos que haya podido crear el hombre: los libros, espacios nodriza –dicho esto en voz de Platón en el Timeo– que proporcionan sede a todo lo que produce un origen (arché) de sentido, cultura, reflexividad, etc.
El conflicto, la guerra y la paz. Una aproximación desde la perspectiva del realismo político en Nicolás Maquiavelo
El presente trabajo tiene por objeto una reflexión general sobre las perspectivas de Maquiavelo en torno a la guerra y el conflicto dentro del terreno político. Siguiendo una consecuencia de los matices de El Príncipe y Los Discursos, mostraremos las diferentes particularidades del realismo a través de la imposibilidad de la paz, la manifestación del mal y la corrupción, la permanencia de la guerra y la superación política de los conflictos internos a través de la astucia, la fuerza y las leyes.
Consideraciones éticas en torno de la documentación del Patrimonio Cultural Inmaterial
El presente artículo contiene algunas reflexiones en torno a las formas como se estudia el Patrimonio Cultural Inmaterial. Adicionalmente, propone ideas generales para la formación de profesionales que produzcan documentos audiovisuales de tradición oral. Sin embargo, el mayor énfasis en el ensayo se encuentra en la formación ética del profesional que se labora con Patrimonio Cultural Inmaterial
La heterogeneidad de las empresas familiares en Latinoamérica. Una perspectiva histórica
El libro Family Business Heterogeneity in Latin America. A historical Perspective, escrito por Claudio Muller y Fernando Sandoval-Arzaga, presenta una mirada histórica de cómo han evolucionado los negocios familiares de Latinoamérica en los últimos cinco siglos. Para estos autores, la cultura que representa a las empresas familiares no puede definirse en un solo concepto, ya que a lo largo de los años va adquiriendo una presencia más significativa en la vida del individuo y en relación con su entorno.
El cuerpo vestido como construcción de identidades latinoamericanas a partir de lo monstruoso. Un enfoque decolonial para la enseñanza de la moda
En esta investigación se analiza y cuestiona la moda y su respectiva enseñanza desde una matriz colonial, construida constantemente desde el cuerpo como un lugar de uso, representación y construcción de la moda y sus imaginarios. De esta manera los ejercicios de aprendizaje en la moda tradicionalmente se plantean a partir del reconocimiento de lo anatómico-ergonómico del cuerpo en directa relación con las necesidades de la industria hegemónica y la cual impone sus narrativas y cánones. Gracias a la fundamentación decolonial del Programa Profesional en Moda de la Universidad Santo Tomás y a través de su proyecto modular, se plantea el acercamiento al cuerpo desde lo monstruoso como un lugar de las posibilidades de la creación, que permite explorar otras dimensiones de la representación y la construcción corporal. Derivado de lo anterior, se desarrollande manera conceptual y material ocho proyectos en el período 2024-1 como parte del Modulo 1: diseño e identidades que abarca el primer y segundo semestre de carrera, donde se construye, partiendo de las reflexiones propias sobre la identidad, una narrativa que reta y deconstruye los imaginarios hegemónicos que la moda ha impuesto sobre determinadas corporalidades y corporeidades. Esto con el fin de ampliar el espectro de la moda a una pluralidad de representaciones y que los estudiantes de primer semestre al inicio de su formación específica en moda, liderada desde el taller de vestuario e indumentaria I, estén en capacidad de proponer desde la problematización y exploración de imaginarios históricamente marginalizados.
Caracterización de experiencias significativas de educación ambiental en Colombia: Un análisis descriptivo de la identificación de tendencias para el desarrollo sustentable
La crisis ambiental actual producto del sometimiento y dominación de la humanidad sobre la naturaleza ha contribuido de manera significativa en la disminución de biodiversidad ecológica a nivel mundial. Para el caso de Colombia, las principales causas que contribuyen a la pérdida de biodiversidad son el cambio de uso del suelo, urbanización entre otras. Esto resalta la necesidad urgente de fortalecer la educación ambiental (EA) en el país para fomentar una cultura ambiental sustentable en armonía con la naturaleza. Por lo anterior, esta investigación tiene por objetivo caracterizar las experiencias de educación ambiental en Colombia a partir de la base de datos “Experiencias significativas de Educación Ambiental – Listado Minambiente”. El procesamiento de los datos se realizó a través del software estadístico STATA con la finalidad de contribuir a la identificación de tendencias educativas sobre temas ambientales a nivel nacional. Los resultados revelan avances en el campo de la EA, evidenciando una mayor proporción de iniciativas que adoptan un modelo de enseñanza de enfoque naturalista. Asimismo, se constató una prevalencia de las iniciativas institucionales sobre las comunitarias. Los resultados sugieren que las iniciativas comunitarias tienden a alinearse con un modelo de enseñanza sistémico, mientras que las iniciativas institucionales priorizan la perspectiva naturalista. Además, se observó que la participación comunitaria es condicionada, en algunas ocasiones, por las entidades sectoriales y no sectoriales en el país. Finalmente, las conclusiones reafirman la necesidad de que la institucionalidad colombiana siga trabajando en indicadores apropiados de educación ambiental que permitan medir y divulgar las experiencias de EA a nivel nacional. Asimismo, se enfatiza la importancia de fortalecer los modelos educativos sistémicos de EA, ya que promueven la reapropiación social del ambiente a través de cambios culturales.
representaciones sociales sobre el ambiente
Presentamos una nueva edición de la Revista CAMPOS en Ciencias Sociales que corresponde al Volumen 11 número 2 de 2023. Son diez años en este proceso editorial que tiene como objetivo generar espacios de debate y difusión en el campo de las ciencias sociales a través de los diferentes artículos que se publican en nuestras páginas. En este número que es de temática libre presentamos documentos que recogen investigaciones en el campo de la memoria, de los movimientos sociales etc.
Procesos de organización social en el Valle del Dorado: perspectivas desde la memoria colectiva
Este artículo es parte de los resultados de una investigación en la que se analizó la conformación y construcción de redes a partir de los procesos de organización social de las comunidades rurales de la zona del Valle del Dorado en el municipio de Yotoco, Colombia, teniendo como punto de partida la memoria colectiva de sus habitantes. En este sentido, nos proponemos comprender la relación entre memoria colectiva, la organización social tradicional y los procesos emergentes que derivan de esta en el contexto de la modernidad. Como parte del diseño de la investigación, se propuso un estudio de carácter exploratorio-descriptivo que involucró la acción participativa (IAP) como estrategia metodológica y la aplicación de diferentes técnicas de recolección de información, tales como talleres con la comunidad, entrevistas y la revisión de diferentes documentos que aportaron en la comprensión de los procesos comunitarios. Como uno de los principales resultados, se encontró que las redes conformadas por agentes estatales y corporativos en las que participan las comunidades del Valle del Dorado ejercen influencia en las estructuras tradicionales de organización social de estas últimas, hecho que ocurre a manera de negociación entre los aspectos tradicionales y modernos que están en juego.
De la resistencia al compartimiento: autocuidado de la salud e identidad masculina en contextos marginados
En este documento se comparte la experiencia del trabajo con varones en talleres de autocuidado de salud masculina realizados en contextos de marginación, en específico, en dos colonias de la ciudad de Villahermosa, Tabasco, en el sureste de México. Formó parte de una investigación cualitativa sobre varones, emociones y relaciones interpersonales, que tuvo el objetivo de explorar la vivencia de los hombres durante la pandemia por el Covid-19, además de la vulnerabilidad que presentan al vivir en zonas inundables. Se utilizó el taller como técnica de construcción del dato, ya que permite la reflexión a partir de la interacción constante de los participantes; para ello se realizó invitación cara a cara durante recorridos en las colonias, así como por entrega de volantes en la vía pública y red social WhatsApp. Se identificó resistencia de participación de los varones tanto por la dinámica social y laboral de la que forman parte, como por la significación sociocultural asignada al cuerpo masculino y la vulnerabilidad; ello indica la necesidad de establecer espacios de encuentro entre varones para reflexionar sobre la construcción social de la masculinidad, sus emociones y reconstruirse como sujetos con derecho a la afectividad.
La incorporación de la cuestión ambiental en la agenda de las luchas feministas en Argentina (2015-2023)
La emergencia del colectivo Ni Una Menos en 2015 supuso un hito de relevancia en la historia del movimiento feminista en Argentina, en un contexto marcado por una creciente participación y protagonismo de los colectivos feminizados en las movilizaciones ambientalistas. El objetivo de este trabajo es analizar y caracterizar la incorporación de demandas ambientales en la agenda de las movilizaciones feministas contemporáneas. Particularmente, nos focalizamos en el análisis de las demandas articuladas en torno al colectivo Ni Una Menos y los paros internacionales de mujeres, entre 2015 y 2023 inclusive. Para llevar a cabo el estudio, hemos adoptado una metodología cualitativa a partir de técnicas que nos permitieron el análisis de los documentos oficiales y organizacionales. Como resultado, hemos observado una incorporación progresiva de las demandas ambientales en líneas generales. No obstante, si bien el advenimiento de la pandemia se ha identificado como un punto de inflexión que permitió un ingreso más marcado de la cuestión ambiental en la agenda feminista, a partir de 2023 se advierte cierta retracción en la manifestación diversificada de las demandas de orden ambiental, en una coyuntura en la que se profundiza la crisis económica y la ultraderecha llega al poder.