LAS COMPETENCIAS STEAM PARA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
STEAM COMPETITIONS FOR THE DEVELOPMENT OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
Resumen (es)
Las competencias STEAM (Ciencia, Tecnología,
Ingeniería, Arte, Matemáticas) se orientan en la
formación de capacidades en ciencia y tecnología
para los futuros profesionales, contribuyendo en la
resolución de problemáticas, el avance científico y el
progreso tecnológico. En este sentido, las instituciones
educativas tienen un compromiso en la formación de
profesionales para dar respuesta a las necesidades
actuales y futuras de la sociedad. El artículo de
carácter reflexivo, en su primera parte conceptualiza
las competencias STEAM, y la contribución hacia la
ciencia y tecnología. Seguidamente se describen algunas
experiencias de la implementación a los currículos. De
igual manera, se presentan las reflexiones frente a los
retos de las instituciones educativas en la incorporación
de las competencias STEAM. Metodológicamente se
abordó un estudio bibliométrico que permitió sustentar
las reflexiones para este escrito.
Resumen (en)
STEAM (Science, Technology, Engineering, Art,
Mathematics) competencies are oriented towards the
formation of science and technology skills for future
professionals, contributing to problem solving, scientific
advancement and technological progress. In this sense,
educational institutions have a commitment in the
training of professionals to respond to the acurrent and
future needs of society. This article is oriented in a text
of reflexive character, in its first part it conceptualizes
STEAM competences, and the contribution towards
science and technology, then some experiences of the
implementation to the curricula are described; and
finally, reflections are presented in front of the challenges
of the educational institutions in the incorporation of
STEAM competences. Methodologically, a bibliometric
study was undertaken to support the reflections for this
paper.
