Publicado
2015-04-08

Perfil de la formación metodológica en investigación aplicada y propiamente dicha en la administración pública

DOI: https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2014.0015.04
Jahir Alexander Gutiérrez Ossa

Resumen (es)

El escrito está dirigido a establecer el perfil de la formación metodológica
en investigación aplicada y propiamente dicha en la administración
pública en la territorial Antioquia-Chocó. El efímero bagaje en materia
de métodos de investigación y formación investigativa, a la par, con la
poca materialización de artículos y publicaciones, le ha restado campos 

de acción en cuanto (asesorías, consultorías, convocatorias, estudios, proyectos
y pesquisas). El análisis Multicriterio, permite identificar las áreas
problemáticas desde las que la profesión puede fortalecerse en investigación
aplicada y propiamente dicha.
Palabras clave: Administración Pública Territorial, asesoría, consultoría
e investigación; campos de investigación, formación metodológica;
publicar para escribir. 

Jahir Alexander Gutiérrez Ossa

Doctor en Administración Pública Atlantic International University (AIU), Honolulu,
(USA). Economista de la Universidad de Medellín, Colombia. Investigador, Facultad de
Administración, Universidad CES en Medellín y de la Universidad del Rosario en Bogotá.
Miembro del Grupo de Investigación en Política, Derecho y Gestión Pública de la ESAP,
Bogotá.

Referencias

Aguilar, V. L. (1999). Los objetos del conocimiento de la Administración Pública.

Revista de Administración Pública. 361-384.

Araya, M. E. & Cerpa, A. (2008). La nueva gestión pública y las reformas en

la Administración Pública Chilena. Revista de Estudios Politécnicos.

Polytechnical Studies Review, 7(11), 1-29.

Arnouts, R. & Bas, A. (2009). Environmental Governance Failure: The Dark side

of an Essentially Optimistic Concept. En Bas Arts, Arnoud Lagedijk y Henk

van Houtum. The Disroriented State: Shifts in Governmentality, Territoriality

and Governance. Netherland–Dordrecht: Springer: Ennviroment & Policy,

(49).

Bañon, R. & Carrillo, E. (1997). La legitimidad de la Administración Pública.

Universidad Complutense de Madrid. Instituto Universitario Ortega y

Gasset, 51-75. En: La Nueva Administración Pública. Madrid: Alianza

Editorial S.A.

Blanco, R. (2007). Los Enfoques Metodológicos y la Administración Pública Moderna.

Cinta moebio, 27, 256-265. Recuperado de www.moebio.uchile.cl/27/blanco.

html.

Bueno, E. (2003): “Enfoques principales y tendencias en dirección del conocimiento

(knowledge management), capítulo libro, en Hernández, R.

(ed). Dirección del conocimiento: desarrollos teóricos y aplicaciones. Cáceres:

Ediciones La Coria, pp. 21-54.

Cabrero, M. E. (1997). Del Administrador al gerente público. Un análisis de la evolución

y cambio de la administración pública, y el perfil de dirigentes de organizaciones

gubernamentales. Instituto Nacional de Administración Pública (INAP),

-89.

Camarasa, C. J. J. (2004). La calidad en la administración pública. Educar en el 2000,

-20.

Centro de Documentación e Información Municipal (2013, 8 de mayo). La Red

CDIM Centros de Documentación e información Municipal (CDIM), ubicados

en las Direcciones territoriales de la ESAP.

Cladea 23,Revista Latinoamericana de Administración–2000. La Educación

Gerencial En América Latina Organismo Internacional. Academia, (23), 113-126

Denhardt, R. B. & Baker, D. L. (2007). Five Great Issues in Organization Theory. En

Jack Rabinm W., Bartley Hildreth y Gerald J. Miller. Handbook of Public

Administration 3a ed. USA: Taylor & Francis Group.

Dimock, M. (1993). ¿Qué es la administración pública? Revista de Administración

Pública, 111-116.

Dimock, M. (1937). The Meaning of Seope in Publie Administration. Gaus, John et

al. The Frontiers of Publie Administration. New York: Russell and Russell.

Donoso T., Cabrera, R. F. A., Assumpta A., De Santos, J. & Curos, P. (2009).

Análisis de necesidades en formación intercultural en la administración pública.

Revista de Investigación Educativa, 27(1), 149-167.

ESAP. (2013, 8 de mayo). Sistema de Consultorios de Administración Pública. Presta

el servicio gratuito y especializado de apoyo al proceso de descentralización.

ESAP. (2012). Maestría en Administración Pública. Registro SNIES:

Registro calificado.

ESAP. (2010). ¿Qué es la ESAP? Programa de Formación Profesional en

Administración Pública. Acreditación de Alta Calidad. Resolución 5020 del

de julio de 2009. Ministerio de Educación Nacional, 1-16.

Flores, G. & Nef, J. (1983). Nuevos enfoques en administración pública: elementos para

la discusión. Revista Centroamericana de Administración Pública, (5), 57-70.

Galindo, C. M. (2000). Teoría de la administración pública. México: editorial Porrúa.

Av. República Argentina, 15, 1-289.

González, G. C. E. (2004). La Carrera administrativa en la modernización estatal.

Escuela Superior de Administración Pública. Revista Administración y

Desarrollo No. 42 s.v. Pensamiento y administración, 30-49.

Guerrero, O. (2009). Reflexiones sobre la ciencia de la administración pública.

Convergencia. Revista de Ciencias Sociales. No. Esp. IA Universidad

Autónoma del Estado de México UAEM, 73-90.

Guerrero, O. (2000). Teoría administrativa del Estado. Universidad Nacional

Autónoma de México. Oxford: University Press, 1-406.

Guerrero, O. (1997, 8 de septiembre). Escuela Superior de Administración

Pública. Cátedra Colombia. Principios de Administración Pública. Exposición

realizada en el Aula Máxima de la Escuela Superior de Administración

Pública –ESAP–. Bogotá.

Guerrero, O. (1994). La experiencia mexicana en la formación de Administradores

Públicos. Facultad de Ciencias Políticas. UNAM y Red Iberoamericana de

Instituciones de Formación e Investigación en Gerencia Pública (RIGEP).

Guerrero, O. (1993). La experiencia de la formación profesional y el servicio público en

México. Servicio público de carrera en México. INAP. Instituto Nacional de

Administración Pública. Memorias de Seminario, 15-20.

Guerrero, O. (1986). La teoría de la administración pública. HARLAS. A. de C.V..

Antonio Caso 142, Tel. 5924277,06470 México, D.F.-1-476. 1986 1ª ed.

Guy, P. (2004). Cambios en la naturaleza de la administración pública: de las preguntas

sencillas a las respuestas difíciles. En: De la administración pública a la

gobernanza, María del Carmen Pardo, compiladora. México: El Colegio de

México, Centro de Estudios Internacionales.

Guy, P. & Pierre J. (1998). Governance without Government: Rethinking Public

Administration? Journal of Public Administration Research and Theory, (8),

-243.

Fredeidckson, G. (1999). Hacia una nueva administración pública.. En: Jay, M. S.

& Hyde, A. Clásicos de la administración pública. Colegio Nacional de Ciencias

Políticas y Administración Pública, A. C. México: Universidad Autónoma

de Campeche. Fondo de Cultura Económica.

IBM Global Business Services. (2008). Administración Pública 2020: hacia un entorno

de continua colaboración. Seis factores globales exigen la adopción de

nuevas estrategias. IBM Corporation, 1-15.

Kliksber, B. (1983). Universidad, formación de administradores y sector público en

América Latina. México: Fondo de Cultura de México.

Ley 1006 de 2006. Por la cual se reglamenta la profesión de Administrador

Público y se deroga la Ley 5ª de 1991. Diario Oficial, 46(106), (enero 23), 1-8.

Ley 909 de 2004. Diario Oficial No. 45.680, del 23 de septiembre de 2004. Poder

público-rama legislativa. Por la cual se expiden normas que regulan el empleo

público, la carrera administrativa, gerencia pública y se dictan otras

disposiciones, 1-60.

López, J. & Gadea, A. (2000). Servir al ciudadano. Gestión de la Calidad en la

Administración Pública. Barcelona: Ediciones gestión.

Malvicino, G. A. (2001). La gestión de la calidad en el ámbito de la administración pública.

Potencialidades para un cambio gerencial. Documento presentado como

ponencia en el VI Congreso Internacional del CLAD sobre Reforma del

Estado y la Administración Pública. Buenos Aires, Argentina, 5-9, 1-16.

Maquiavelo, N. (1532). El Príncipe. Obras Políticas. La Habana: Editorial de

Ciencias Sociales.

Oszlak, O. (2011, 7 de julio). El rol del estado: micro, meso, macro. Conferencia

dictada en el VI Congreso de Administración Pública, organizado por la

Asociación Argentina de Estudios de Administración Pública y la Asociación de

Administradores Gubernamentales. Resistencia, Chaco, 1-12.

Oszlak, O. (2011). Falsos Dilemas: Micro-Macro, Teoría-Caso, Cuantitativo-

Cualitativo. En Wainerman, C. y Sautu, R. (comp.). La trastienda de la investigación.

Buenos Aires: Editorial Manantial.

Oszlak, O. (1997). La administración pública como área de investigación: la experiencia

argentina. Congreso Interamericano del CLAD sobre la Reforma del Estado

y de la Administración Pública. Isla Margarita, Venezuela, 2, 1-15.

Oszlak, O. (1994, 20 y 21 de mayo). Los A.G.: la creación de un cuerpo gerencial de

elite en el sector público argentino. Trabajo presentado en la Conferencia del

Banco Mundial sobre “Reforma del Servicio Civil en América Latina y el

Caribe”, Washington, D. C., mayo 20-21, 1993. También fue publicado en

Aportes. Estado, Administración y Políticas Públicas, No. 1, 1994, con la

colaboración de Ernesto Gantman. Buenos Aires: Otoño, 1-21.

Oszlak, O. (1994). Las demandas de formación de administradores públicos frente al

nuevo perfil del Estado. II Reunión de la Red de Investigación y Capacitación

en Administración Pública. Córdoba: INAP, 1-15.

Pérez, S. I. & Flores, G. (1985). Investigación y formación en Administración Pública

frente a la crisis Latinoamericana. Revista Centroamericana de Administración

Pública, (9), 51-66.

Plaz, L. R., Merino, M. C., & Villar M. L. (2004). “Capital Intelectual en la

Administración Pública Española: El proyecto SICAP”. Revista Eletrônica

de Ciência Administrativa (RECADM). Faculda de Cenecista de Campo

Largo-Coordenação do Curso de Administração, 3(1), 1-32. Recuperado de

http://revistas.facecla.com.br/index.php/recadm/

Ramírez, J. J. & Navarro, E. (2000). Formación para la nueva gerencia pública.

Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración.

Reinhard, F. (2003). La Gestión Pública en el Siglo XXI. Anticipando los cambios

que vienen hacia un sector público inteligente y en constante aprendizaje.

Restrepo, M. M. A. (2009). Burocracia, gerencia pública y gobernanza. Diálogos de

saberes, (30), 167-185.

Rodríguez, B. M. (1992). Capítulo IV La ESAP: ¿cuna de la alta gerencia pública

en Colombia? En: Rodríguez Becerra, Manuel; Dávila L. de Guevara, Carlos

y Romero Ortiz Romero. Gerencia privada, gerencia pública, educación en crisis.

Bogotá: Facultad de Administración, Universidad de los Andes.

Romero, V. M. G. (2010). Modelos de gestión por competencias: Una oportunidad

para la calidad en los servicios públicos. ICAP-Revista Centroamericana

de Administración Pública, (58-59), 81-126.

Sánchez, G. J. J. (2001). La administración pública como ciencia, su objeto y estudio.

México: Plaza y Valdés, S. A.

Treviño, C. J. A. (2011). Gobernanza en la administración pública. Revisión teórica

y propuesta conceptual. Universidad Nacional Autónoma de México

Contaduría y Administración, (233), 121-147.

Uvalle, B. R. (1994). La administración pública como ciencia social tecnológica. Gestión

y Política Pública, 3(2), 293-313.

Dimensions

PlumX

Visitas

758

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Cómo citar

Gutiérrez Ossa, J. A. (2015). Perfil de la formación metodológica en investigación aplicada y propiamente dicha en la administración pública. Magistro, 8(15). https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2014.0015.04