LA VOCACIÓN ONTOLÓGICA EN EL PENSAMIENTO DE RAFAEL GARCÍA-HERREROS

Edgar Oswaldo Pineda Martínez, Paula Andrea Orozco Pineda

Resumen


El presente artículo de reflexión realiza un análisis del concepto de vocación ontológica en el pensamiento del padre Rafael García-Herreros. Para ello se emplean fragmentos de escritos y discursos del mismo García-Herreros que permiten la comprensión del concepto de sujeto desde la integridad del ser humano —tanto como agente emergente así como partícipe de la relación con los demás sujetos y con el mundo—. De este modo, se intenta configurar el aporte que desde el pensamiento ontológico de García-Herreros se da a la concepción y al significado de ser maestro, a la vez que se construye un modelo de formación ontológica basado en la voluntad, el saber y el poder para transformar la sociedad por medio de un proceso dialéctico en el que se traza la importancia del vínculo entre el sujeto, su mundo interno, y a la vez el mundo externo. En consecuencia, la comprensión de la interrelación entre ontología y pedagogía se constituirá como eje principal de este texto que, además, busca aportar a la reflexión sobre competencias docentes desde el enfoque de la pedagogía praxeológica.

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ISSN: 2027-7504