HURTADO OSORIO, Gladys Elena. Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo. Diversitas, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 245–259, 2015. Disponível em: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/2677.. Acesso em: 17 apr. 2025.