VILLALOBOS, Maria Eugenia. El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños. Diversitas, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 269–282, 2009. DOI: 10.15332/s1794-9998.2009.0002.05. Disponível em: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/169.. Acesso em: 22 jan. 2025.