Modelo basado en lógica difusa para la construcción de condiciones de alta calidad en el sistema educativo
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Publicado
ene 1, 2020
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Resumen
Las bases conceptuales de la inteligencia artificial, sistemas expertos, e ingenierÃa del conocimiento y la gestión, son punto fundamental en la transformación digital de la educación. De esto, la Lógica Difusa como sistema experto, es el pilar de nuestro modelo basado en matrices que se auto rellenan a partir de perspectivas de expertos, de directrices del Ministerio de Educación en sus matrices (sistemas cualitativos), emigrando a datos cuantitativos a partir de reglas de inferencia (sistemas cuantitativos). Este modelo digitaliza las mallas curriculares y la gestión institucional, es decir, conocimientos y datos. Esta arquitectura digital se soporta sobre los sistemas de financiación universitaria, la investigación, el espÃritu empresarial, talento digital, proyección social, docencia, estudiantes, entre otros. Todos estos elementos generan las matrices objetivo que generan datos que soportan los elementos de alta calidad que exige el Ministerio de Educación.
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Palabras Clave
Transformación Digital, Lógica Difusa, Reglas de Inferencia, Matriz objetivo, Educación
Referencias
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De la Hoz, E., De la Hoz, E., & Fontalvo, T. (2019). MetodologÃa de Aprendizaje Automático para la Clasificación y Predicción de Usuarios en Ambientes Virtuales de Educación. Información Tecnológica, 30, 247-254.
Garcia Ferrer, B. (2017). El precio del progreso: de la "virtualización del mundo" al "zombismo hiperindividualista". RECERCA, Revista de Pensamiento y Análisis(20), 105-126.
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Ma, J., & Zhou, D. (2000). Fuzzy Set Approach to the Assessment of Student-Centered Learning. IEEE Transactions on Education., 2, 43.
Mendoza Mendoza, A. A., Ospino Castro, W. A., & Romero MartÃnez, D. (2016). Aplicación de los métodos de toma de decisiones LP-GW-AHP y lógica difusa para la selección de una electiva académica en la Universidad del Atlántico, Colombia. Revista Virtual Universidad Católica del Norte(48), 351-364.
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Cómo citar
Castellanos Contrera, J. U., Pareja Figueredo, C. F., & Gutierrez Martinez, L. C. (2020). Modelo basado en lógica difusa para la construcción de condiciones de alta calidad en el sistema educativo. CITAS, 6(1). https://doi.org/10.15332/24224529.6360
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