[1]
S. L. . Garay Espitia, D. S. . Agámez Arévalo, y C. A. . Orozco, «Estrategias integrales y activas de cualificación docente: claves de la UDCFD para enfrentar los desafíos del contexto disruptivo», SDA, n.º 21, pp. 18–21, ene. 2022.