S. Vinasco Díaz, A. F. Cañón Rodríguez, L. M. Gómez Arias, and E. A. Parra Espitia, “Brechas que desconectan: la paradoja de la inclusión educativa”, SDA, no. 28, pp. 91–99, Oct. 2025, doi: 10.15332/27448487.11435.