Educar con virtud y autoridad: el liderazgo tomista en diálogo con modelos contemporáneos
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Resumen
La presente ponencia analiza el concepto de liderazgo a la luz del pensamiento de santo Tomás de Aquino, contrastándolo con modelos contemporáneos como el liderazgo transformacional, ético, auténtico, servidor e innovador. A partir de una visión antropológica centrada en la virtud y el bien común, se argumenta que el modelo tomista ofrece una alternativa sólida y actual para el liderazgo educativo, especialmente en contextos pluralistas y tecnológicos. Se presentan sus fundamentos filosóficos, aplicaciones prácticas en la cultura institucional, y su pertinencia en la formación del carácter. Este paradigma de liderazgo ético, prudencial y comunitario resulta pertinente para los tiempos contemporáneos.
Referencias
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