[1]
J. A. Nieto Bravo, “Hacia una didáctica del sentido. Didácticas emergentes de las prácticas pedagógicas de filosofía en tres escuelas católicas”, RIIEP, vol. 10, no. 1, pp. 173–195, Jan. 2017, doi: 10.15332/s1657-107X.2017.0001.07.