TORO CÓRDOBA, Gloria Isabel; MARTINEZ SOLÍS, Maria Cristina. Lectura Crítica y Razonamiento Cuantitativo en Educación Superior: Diseño Pedagógico y Percepción Estudiantil de Objetos Virtuales de Aprendizaje. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 413–441, 2025. DOI: 10.15332/kwy5t156. Disponível em: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/11389.. Acesso em: 5 dec. 2025.