Holguín Mariño, E.Y. 2018. Comprensión de lectura desde la percepción de los docentes de inglés - lengua extranjera. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP. 11, 2 (Jul. 2018), 61–76. DOI:https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2018.0002.03.