Isaza Maya, Y.L. and Escobar Londoño, J.V. 2024. Análisis de la educación matemática crítica como posible guía para el diseño de estrategias metodológicas. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP. 17, 1 (Jan. 2024), 373–397. DOI:https://doi.org/10.15332/25005421.9492.