Langer, E. 2016. La construcción de confianza para el estudio de prácticas de resistencia en la escolarización de jóvenes en contextos de pobreza urbana. Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP. 9, 2 (Jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.15332/s1657-107X.2016.0002.07.