García Balaguera, V. A.; Ortíz González, J. J. Efecto De Una mediación tecnológica Para El Aprendizaje De Las Fracciones Desde La concepción Parte-Todo En Estudiantes De Cuarto De Primaria. Magistro 2010, 4 (8), 93-103. https://doi.org/10.15332/s2011-8643.2010.0008.06.